Солигорский район

Даліда Людміла Міхайлаўна – намеснік дырэктара дзяржаўнай установы адукацыі “Гоцкая сярэдняя школа Салігорскага раёна”

Жаночая абаяльнасць і шчырая ўсмешка, дабрыня і патрабавальнасць, чэснасць і самаадданасць, няўрымслівасць і разважлівасць, тактоўнасць і імкненне да дыялогу, пастаяннае самаўдасканальванне і фарміраванне каманды аднадумцаў. Гэта ўсё пра педагога-творцу –  намесніка дырэктара па выхаваўчай рабоце Даліду Людмілу Міхайлаўну, якая сваім педагагічным крэдам «Выхаваць чалавека Чалавекам!» запальвае, абуджае лепшае ў маладога пакалення і калег.

Людміла Міхайлаўна ўпэўнена, што любоў чалавека да Радзімы цесна звязана з маленькаю радзімай, дзе прайшло яго дзяцінства, з рэчамі, зробленымі рукамі яго продкаў, з песнямі, што спявалі многія пакаленні. “Малая радзіма вялікая, бо яна – твая”, – даносіць думку педагог. Чым ярчэй і змястоўней веды пра родны край, яго людзей, мінуўшчыну і сучаснасць, тым больш эфектыўна будзе вырашацца адна з галоўных задач – выхаванне грамадзяніна-патрыёта. Калі будзе шанавацца і паважацца мінуўшчына, тады будзе фарміравацца і патрыятызм.

Менавіта такога прынцыпу прытрымліваецца Даліда Л.М., творчы педагагічны калектыў школы, які выкарыстоўвае этнаграфічны пласт народнай культуры, заснаваны на багатай спадчыне. Дзякуючы супрацоўнітву школы з носьбітамі ўжытковых мастацтваў, рамёстваў, этнаграфічных асаблівасцей, зберагаецца і даецца другое дыханне цудоўнаму набытку нашых продкаў, закладваецца падмурак беражлівых адносін да народнай гісторыка-культурнай спадчыны, мовы.

Сістэмная шматгадовая праца педкалектыва прынесла свой плён. Культурна-этнаграфічны праект развіцця “Палескі край – крыніца прыгажосці і натхнення”, стваральнікам і кіраўніком якога была Даліда Л.М., у першым Конкурсе мясцовых ініцыятыў праекта міжнароднай тэхнічнай дапамогі ЕС/ПРААН “Садзейнічанне развіццю на мясцовым узроўні ў Рэспубліцы Беларусь” выйшаў у лік пераможцаў. Школа атрымала Грант арганізацыі, а творчая група рэалізавала ініцыятыву ў форме Тура выхаднога дня “Запрашаем на Палессе!”. Штогод школа прымае гасцей – удзельнікаў розных мерапрыемстваў. А візітнай карткай установы адукацыі з’яўляецца правядзенне этнаграфічнага экскурсу па школе і віртуальнай экскурсіі па вёсцы “Запрашаем на Палессе!”.

Людміла Міхайлаўна – галоўны экскурсавод тура, сумесна з вучнямі – членамі турыстычнага агенцтва “Землякі” – захапляе слухачоў сваім аповедам падчас наведвання музея, “Беларускай хаткі”. Юныя этнографы здзіўляюць гасцей высокім узроўнем выкарыстання мовы, а ўдзельнікі этнаграфічных фэстаў – яе прыгажосцю і мілагучнасцю. Аўтарам вершаваных экскурсій з’яўляецца Людміла Міхайлаўна.

За трыццаць сем гадоў педагагічнай дзейнасці Людміла Міхайлаўна заўсёды здзіўляла сваімі задумкамі, справамі, знаходкамі і запальвала сэрцы калег, бацькоў і вучняў. Творчая, энергічная, ніколі не сядзіць на месцы і натхняе іншых на добрыя справы. Нездарма калісьці яе, студэнтку МДПІ імя Горкага, ад імя інстытута абралі для выступлення на рэспубліканскім з'езде настаўнікаў. Чаму? Дзяўчына з вёскі Заўшыцы марыла стаць сельскай настаўніцай рускай мовы і літаратуры і толькі свайго Салігорскага раёна. Так і адбылося – усё жыццё прысвяціла Гоцкай сярэдняй школе на пасадзе намесніка дырэктара.

Калі здарылася аварыя на ЧАЭС і вёска Гоцк стала забруджанай зонай, многія настаўнікі і спецыялісты калгаса пераехалі ў іншыя месцы. А яна засталася! Прыкіпела сэрцам і душою да вёскі, школы, сама стала ліквідатарам (яе праз тыдзень пасля катастрофы забралі як ваеннаабавязаную на ліквідацыю аварыі). Аптымізм і надзея, што вёска будзе жыць, не згасалі, бо ў гэты час будавалася новая школа на 780 месцаў, шматкватэрныя дамы і катэджы.

Каб зрабіць школу цэнтрам культурна-грамадскага жыцця на вёсцы, вырашана было развівацца ў накірунку выхавання патрыятызму і захавання духоўных каштоўнасцей сродкамі «Этнашколы», натхняльнікам і кіраўніком якой была Людміла Міхайлаўна. Школьны музей этнаграфіі і побыту вёскі Гоцк, “Этнамайстэрня” і “Беларуская хатка” – вынік дзейнасці школьных этнографаў пад кіраўніцтвам Даліда Л.М.

А якія цікавыя справы ладзяцца ў школе: кірмашы, вячоркі, этнаграфічныя фэсты, фестывалі, фальклорныя святы. А колькі гасцей пабывала ў школе ў межах раённых метадычных аб’яднанняў, абласных семінараў, педагагічных марафонаў! Цікавыя, інавацыйныя формы работы, распрацоўка сцэнарыяў свят на мясцовым матэрыяле, вершаваныя экскурсіі – гэта частка творчых здольнасцей Людмілы Міхайлаўны. Вучні пад яе кіраўніцтвам сталі пераможцамі літаратурных конкурсаў, прысвечаных юбілею Салігорска, 430-годдзю святой Сафіі Слуцкай.

Пад кіраўніцтвам Даліда Л.М. рэалізавана шмат цікавых праектаў, што атрымалі ганаровыя ўзнагароды: “Ужытковыя рамёствы жывуць і сёння”, “Дзівосы школьнага двара”, “Музей – цэнтр грамадзянска-патрыятычнага выхавання”, “Выхаванне духоўнасці сродкамі музейнай педагогікі” і інш.

На працягу 2018-2020 гг. ва ўстанове адукацыі рэалізоўваўся абласны праект “Працоўнае выхаванне дашкольнікаў сродкамі народнай педагогікі” (аўтар і кіраўнік праекта Даліда Л.М.), яго рэалізацыя была адзначана спецыяльным дыпломам Галоўнага упраўлення па адукацыі Мінаблвыканкама.

На працягу апошніх гадоў за ўдзел у конкурсах розных узроўняў вучні пад кіраўніцтвам педагога атрымліваюць каля 20 дыпломаў штогод. На абласным узроўні вучні сталі лаўрэатамі конкурсу юных экскурсаводаў і конкурса этнаграфічных музеяў. Маецца шэраг узнагарод вучняў на рэспубліканскім ўзроўні: званне Лаўрэата ў рэспубліканскім конкурсе “Пазнаём Беларусь разам”, абсалютныя пераможцы конкурсу школьных бізнес-ідэй ад Міністэрства эканомікі Рэспублікі Беларусь і Дэпартамента прадпрымальніцтва ў намінацыі “Лепшая бізнес-ідэя ў сферы вытворчасці тавараў і рамесніцтва”, дыплом паэтычнага конкурсу “Шчасце жыць у мірнай краіне” і інш.

Людміла Міхайлаўна – актыўны ўдзельнік розных конкурсаў сярод педагогаў: раённы этап рэспубліканскага конкурсу экалагічных праектаў “Зялёная школа”, конкурс на лепшы праект па арганізацыі шостага школьнага дня ў намінацыі, абласны конкурс на лепшую відэавізітку і буклет адукацыйных экскурсійных маршрутаў і г. д.

Людміла Міхайлаўна як кіраўнік аб’яднання па інтарэсах “Юныя этнографы” прыцягвае вучняў да даследчай краязнаўчай дзейнасці. Сабраны краязнаўчы матэрыял – аснова шэрагу даследчых работ: “Трагічнае мінулае вёскі Гоцк”, “У глушы Палесся”, “Карная аперацыя “Харнунг” на тэрыторыі беларускага Палесся ў лютым 1943 года”, “Традыцыйныя рамёствы вёскі Гоцк”, “Ручніка льняныя крылы”, “Ад сініх кветак – да кашуль дзетак”, “Гісторыя бязмена: традыцыі і сучаснасць”, якія таксама адзначны дыпломамі.

Даліда Л.М. заўсёды з задавальненннем дзеліцца вопытам сваёй працы на розных узроўнях: на абласных педчытаннях, раённых семінарах, рэспубліканскіх выставах, артыкулах і інш. У 2017 годзе стала пераможцай конкурсу ”Жанчына года Міншчыны” у намінацыі “Духоўнасць і культура”. Яна з’яўляецца кіраўніком раённага рэсурснага цэнтра “Выхаванне грамадзянска-патрыятычных якасцей падрастаючага пакалення сродкамі этнаграфіі, краязнаўства і музейнай педагогікі”.

Многае яна ўвасобіла ў жыццё, а яшчэ колькі задумак і ідэй – толькі паспявай за ёю! Выхавала дваіх дачок, якія ў школьныя гады таксама былі лідарамі, ішлі побач з матуляй. Яны – дыпламаваныя спецыялісты: старэйшая працуе ў банкаўскай сферы, малодшая – у сферы турызму і гасціннасці. У вёсцы яе паважаюць, адклікаюцца на яе прапановы, супрацоўнічаюць у справах выхавання моладзі і на карысць аграгарадка.

На працягу васьмі гадоў Людміла Міхайлаўна была дэпутатам Гоцкага сельвыканкама. Актыўнае грамадскае жыццё адзначана не толькі граматамі і падзякамі Салігорскага раённага выканкама, Мінскага аблвыканкама, але і Падзякамі Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь, Граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Павлова Людмила Григорьевна – учитель истории и обществоведений государственного учреждения образования «Краснодворский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа Солигорского района

Вот уже 18 лет в Краснодворском учебно-педагогическом комплексе детский сад – средняя школа работает учителем истории и обществоведения педагог-профессионал Павлова Людмила Григорьевна. В 2007 году она окончила Белорусский государственный университет, получив квалификацию преподавателя истории, с тех пор у всех на виду, всю жизнь живет, как на сцене перед зрителями. Да, профессия учителя – не только одна из уважаемых и почитаемых на селе, но и самая ответственная.

Людмила Григорьевна – человек интеллектуальный, имеет собственный подход к методике преподавания школьного курса истории. Ее уроки отличаются глубиной, содержательностью, продуманностью каждого этапа. Учитель не боится экспериментировать, в своей деятельности использует методы обучения, направленные на самопознание и развитие учащихся, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения ребят.

Главной целью сельского учителя Людмила Григорьевна считает поднятие престижа хорошей учебы. На ее уроках каждый выступает в роли исследователя, имеет возможность выбора способа действия, способа взаимодействия, свободы творчества. Благодаря такому подходу учащиеся превращаются из «потребителей знаний» в субъект действия по их получению и созиданию.

На каждом уроке царит атмосфера сотрудничества. Людмила Григорьевна стремится создать ситуацию успеха для каждого ученика, исходя из его особенностей, способностей, умений, знаний.

Каждый новый урок учителя – это ступень в развитии учащихся, которые знакомятся с экономическим, политическим, культурным развитием государств. Большое внимание уделяется роли личности в развитии исторического процесса, учащиеся знакомятся с политическими и религиозными деятелями, полководцами, учеными и литераторами, людьми, которые определяли судьбу страны.

Корни у сельских ребят – в родной земле, и это дает им силу видеть жизнь реальной. На протяжении многих лет Людмила Григорьевна стремится повышать интерес учащихся к изучению истории своей страны, формировать у них целостную картину ее исторического развития. Педагог рассматривает историю Беларуси в контексте общемировых исторических процессов, адаптирует занятия к уровню знаний школьников, к требованиям современной жизни, разъясняет ученикам роль и значение происходящих событий в общественно-политической жизни Беларуси для дальнейшего развития нашего государства на современном этапе.

Сельский учитель, помогает ученикам познать себя, поверить в свои возможности, добиться успехов, не потеряв при этом нравственные ориентиры, доброту и любовь. У педагога сложилась система работы с талантливыми детьми, налажена научно-исследовательская деятельность.

Под руководством Людмилы Григорьевны учащиеся школы неоднократно являлись победителями и призерами районного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам «История» и «Обществоведение», районной олимпиады, представляли свои работы на районный конкурс работ исследовательского характера «Под знаком ХХI века».

Людмила Григорьевна уделяет большое внимание вопросам сохранения памяти о воинах Великой Отечественной войны и их решающем вкладе в спасение человечества от нацизма, в качестве воспитательной цели определяет формирование чувства патриотизма, долга, гражданской ответственности. В 2020 году Людмила Григорьевна была награждена дипломом лауреата конкурса методических разработок «Описание форм и методов деятельности школы по увековечиванию имен жертв и участников Великой Отечественной войны» Министерства образования Республики Беларусь. В 2022 году ее воспитанники были отмечены дипломами на республиканском конкурсе «У каждого времени свои герои…», на областном этапе республиканской научно-практической конференции учащихся «Великая Отечественная война: история и память».

Людмила Григорьевна – человек, который горит своим делом, который не просто знает свой предмет, а любит его, понимая всю важность и значимость истории в жизни каждого человека и народа в целом.

На первый взгляд Людмила Григорьевна может показаться строгой, однако за строгостью скрывается эмоциональная и даже сентиментальная женщина. В коллективе коллег, учащихся и их родителей пользуется авторитетом и уважением. Помимо знаний в истории, Людмила Григорьевна дарит своим ученикам любовь, понимание, доверие, веру в свои силы.

Людмила Григорьевна знает точно, что труд учителя не проходит бесследно. Она давно сделала свой выбор. Она – сельский учитель. Ни разу не пожалела о том, что когда-то выбрала эту профессию, никогда не изменяла своей системе ценностей, не сдается и не останавливается на достигнутом результате.

Шавель Антонина Андреевна – учитель начальных классов государственного учреждения образования «Новополесский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа Солигорского района».

Родилась в деревне Радигирово Лунинецкого района Брестской области. Папа был учителем, он привил любовь к учительству, хотя, чтобы стать педагогом, нужно было пройти долгий путь от швеи, закройщика, рабочей. Если человек талантлив, он талантлив во всем, а у Антонины врожденный талант от Бога, так считают жители аг. Величковичи. Почти все носили одежду, которую она сшила. Ночью шила по индивидуальным заказам, надо было прокормить семью, ведь у нее на руках было двое детей, а муж умер. Когда закрыли КБО, пошла в школу рабочей, научилась прибивать, пилить, строгать, ловко вставляла замки в дверные проемы.

Когда в Солигорском районе объявили конкурс на лучшее благоустройство школьной территории, Антонина сразу включилась в работу, благодаря ее вдохновению и творчеству, интересной задумке Величковичская школа заняла первое место. Директор школы Вешторт А.И. обратил внимание на ее ответственный подход к работе и предложил поступить учиться заочно. В 2011 году Антонина Андреевна Шавель закончила Минский БГПУ, получила диплом учителя начальных классов и стала работать с младшими ребятами.

«Профессия учителя привлекает меня прежде своим благородством и гуманностью», – говорит Антонина Андреевна. Чтобы быть современным учителем, надо много работать над собой, узнавать что-то новое, самосовершенствоваться, ведь когда приходишь в класс, нужно ответить на тысячу вопросов «почему». Быть сельским учителем очень ответственно и почетно, ответственно, потому что ты у всех на виду, тебе верят и доверяют, а почетно, потому что чувствуешь свою значимость на земле.

Особенность сельского учителя – стопроцентное погружение в работу. Уроки Шавель Антонины Андреевны проходят живо, интересно, рассчитаны на глубокую работу мысли учащихся, где постоянно присутствуют элементы творчества. Она умеет адаптировать материал с учетом особенностей учащихся, владеет организационными, контролирующими методами. С опорой на полученные знания она проводит уроки, используя активные формы и методы обучения учащихся. Одним из них является интеллектуальный тренинг, формами организации которого стали: ориентирование в мире знаний, интеллектуальная инициатива. Все это пробуждает интерес у детей, вызывает стремление к получению знаний, способствует благоприятной эмоциональной обстановке. Так учитель развивает способности конкретной личности, выявляет ее склонности и потенциальные возможности.

«Никто не будет спорить с тем, что внутренний мир человека закладывается в школе, и я уверена, что сельским детям повезло больше. Красота природы и красота слова сливаются воедино» – отмечает педагог. Ее учащиеся воспитаны, трудолюбивы, прилежны. Во внеурочной деятельности они самые активные в школе, сами делают костюмы на Новый год и удивляют всех своими постановками. Принимают активное участие в научно-исследовательской работе, районных конкурсах, становясь призерами и победителями. Сама учитель любит природу и прививает эту любовь детям. Ее ребята сажают и выращивают цветы, которые 8 Марта дарят мамам.

А сколько ее класс путешествует: походы к памятникам, посещение выставок, увлекательные поездки в храмы, исторические музеи района и области. Когда она год работала в детском саду воспитателем, удивляла детей интересными поделками, которые они вместе делами и приносили домой – дети подходили к ней и говорили, что она самая любимая. А ради детской любви стоит жить, творить и радоваться.

«Дети – источник вдохновения, – говорит Антонина Андреевна, – учитель может творить только тогда, когда испытывает эмоциональный творческий подъем». В классе у Антонины Андреевны хорошо организована работа с родительской общественностью, взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества и взаимопонимания. Учитель много внимания уделяет работе с неблагополучными родителями, посещает семьи и старается помочь им своими советами

В коллективе пользуется заслуженным уважением, поддерживает атмосферу доброжелательности, заинтересованности в достижении поставленных целей. Антонина Андреевна награждена Почетной грамотой управления по образованию Солигорского райисполкома.

Если бы собрать картины Шавель А.А., подаренные друзьям, получилась бы огромная выставка, а торты, которые она выпекает, просто тают во рту.

Инициатива, человечность, простота общения, творческий поиск, исключительное трудолюбие – это и есть особенные качества Шавель Антонины Андреевны.