Профессиональная компетентность педагога является решающим фактором обеспечения качества образования, овладения особой профессиональной технологией педагогического взаимодействия, постоянной потребности к профессиональному и личностному росту. Одним их средств реализации данного направления является аттестация.
В рамках мероприятия были рассмотрены организационно-методические аспекты аттестации педагогических работников. Среди них:
- нормативное правовое и научно-методическое обеспечение аттестации педагогических работников учреждений общего среднего образования;
- издание и оформление локальных документов по процедуре аттестации;
- осуществление организационно-методического сопровождения аттестации педагогических работников.
Повышенное внимание было уделено особенностям аттестации на присвоение высшей квалификационной категории учителя, квалификационной категории «учитель-методист», а именно содержанию следующих вопросов:
- порядок проведения, процедура и содержание квалификационного экзамена;
- критерии и показатели оценки представленного педагогического опыта (авторской методики).
Для заместителей директоров был подготовлен пакет материалов по организационно-методическому обеспечению аттестации педагогических работников учреждений общего среднего образования.
Слушатели семинара высоко оценили эффективность проведенного мероприятия, в том числе его содержательный и организационный компоненты.
