На мероприятии рассматривалась проектная деятельность в разрезе цифровизации образования и использования искусственного интеллекта в образовательном процессе.
Открыла диалоговую площадку методист центра поддержки образовательной практики и конкурсного движения Минского областного института развития образования Казакевич Светлана Степановна.
Заместитель директора по учебной работе средней школы № 3 г. Копыля Заневская Наталья Петровна познакомила участников с итогами реализации педагогического проекта «Формирование цифровой грамотности педагогов посредством создания информационной образовательной медиасреды учреждения образования». За три года работы в проекте создан сайт ресурсного центра по учебным предметам первой ступени общего среднего образования «Ступени роста» для методического взаимодействия учителей начальных классов, методическая копилка разработок учебных занятий и внеклассных мероприятий. Повышение цифровой грамотности педагогов стало фундаментом для результативного участия учащихся школы в международных фестивалях, конкурсах, конференциях.
Заместитель директора по учебной работе средней школы № 16 г. Борисова имени И.В.Борисюка Канашевич Алеся Васильевна поделилась опытом реализации действующего проекта по использованию активных форм экологического воспитания учащихся в условиях цифровизации образования, продемонстрировав электронный образовательный ресурс ЭКОБук «Природа и мы», который позволяет конвертировать PDF-файлы в интерактивные цифровые книги с эффектом перелистывания страниц (флипбуки), видеоролики, созданные с помощью мобильного приложения CapCut, интерактивные экотропы, созданные в среде программирования Scratch, экоквесты и экологические игры.
Никого не оставил равнодушным опыт реализации педагогического проекта «Интеллектуальные сборы как актуальная форма организации деятельности школьного научного общества учащихся «SENICA SMART», представленный заместителем директора по учебной работе Сеницкой средней школы № 2 Спиридоновой Ольгой Юрьевной и педагогами школы. Присутствующие стали участниками мастер-классов «Твой внутренний мир: инструкция по применению» и «Школьный «TEDx», интерактива «Развитие критического мышления через исследование возможности искусственного интеллекта в математике», проектного хакатона по разработке проектов за ограниченное время с применением технологий искусственного интеллекта, понаблюдали за разработкой натуральных ароматизаторов методом мацерации (продукт работы исследовательского характера).
Диалоговая площадка в преддверии начала учебного года мотивировала участников на овладение новыми цифровыми ресурсами и методами обучения, на развитие проектировочных навыков и продвижение креативных идей для повышения качества образования.
Фотогалерея:
