Мероприятие организовано в рамках реализации инновационного проекта «Внедрение модели формирования читательской компетентности в процессе сетевого взаимодействия» (2016 – 2019 гг.). Научным консультантом проекта является кандидат филологических наук, проректор по научно-методической работе Минского областного института развития образования Людмила Викторовна Камлюк-Ярошенко.
Олимпиада организована при непосредственном сотрудничестве со специалистами Минского областного института развития образования. Концепция олимпиады и ее задания были разработаны Еленой Ивановной Волковой, учителем квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 5 г. Солигорска имени Героя Советского Союза В. И. Козлова», и Наталией Владимировной Каминской, учителем высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия № 1 имени В. А. Короля г. Червеня».
Основная цель мероприятия – повышение уровня читательской компетентности учащихся IV – IX классов учреждений общего среднего образования.
В ходе олимпиады решались актуальные для сегодняшней школы задачи: повышение уровня читательской компетентности учащихся, развитие их читательских умений, формирование положительного отношения к чтению и книге, повышение их внутренней мотивации к чтению, развитие коммуникативной культуры школьников, повышение уровня владения ими информационно-коммуникационными технологиями.
Отличительной особенностью Второй олимпиады «Читатель +» стал ее профориентационный характер: все задания были направлены на формирование сознательного отношения участников к профессиональному самоопределению.
Мероприятие проходило под девизом «Мечта. Выбор. Будущее». Составные части этого девиза стали темами текстов для чтения и анализа на этапе «Читатель + текст». Учащиеся 4-5 классов читали о Генрихе Шлимане и размышляли о том, как сбывается самая фантастическая мечта. Шестиклассникам и семиклассникам было предложено поразмышлять о том, как правильно выбирать будущую профессию. Перед учащимися 8-9 классов была развернута самая настоящая галерея профессий будущего, и перед ними встала непростая проблема определить свое место в этом быстро меняющемся мире.
Задания второго этапа олимпиады «Читатель + творчество» уже традиционно предоставили участникам возможность реализовать свой творческий потенциал: после чтения художественных произведений ребята писали эссе о своем выборе, составляли иллюстрированную азбуку профессий, создавали постеры и электронные публикации о профессиях будущего.
Дистанционный формат олимпиады обусловил ее массовый характер: для участия зарегистрировалось 482 участника из Минской, Могилевской, Гродненской, Витебской и Гомельской областей.
Более 63 % участников были награждены дипломами 1, 2 и 3 степени, 189 школьников получили дипломы абсолютных победителей олимпиады, т. к. выполнили более 80 % заданий на всех этапах олимпиады.
