Областной проект «Сельский учитель»

Венглинская Валентина Николаевна – учитель физики и математики государственного учреждения образования «Лешницкий учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Березинского района

Педагогический путь Валентины Николаевны – это не просто история профессионального становления человека, выбравшего нелегкий труд педагога. Это история тесного переплетения судеб и крепкой дружбы небольшой сельской школы и молоденькой девушки, пришедшей ее покорить…

Знала ли 23-летняя выпускница Минского государственного педагогического института имени М. Горького в далеком 1982 году, что первая запись в ее трудовой книжке о том, что она «…назначена учительницей физики и математики в Новосёлковскую восьмилетнюю школу…» станет первым и … единственным местом ее работы?

Они «росли» вместе: Валентина Николаевна – от должности учителя физики и математики, организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы до должности заместителя директора по воспитательной работе, а Новосёлковская восьмилетняя школа – через Лешницкую среднюю школу до государственного учреждения образования «Лешницкий учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа».

Безграничная жизненная энергия, смелость, инициативность, целеустремленность, готовность действовать и активная жизненная позиция – эти качества всегда отличали Валентину Николаевну. Этими качествами всегда жили ее ученики, этими качествами всегда живет ее школа.

Валентина Николаевна всегда развивала в своих учениках умение реализовать себя в различных видах деятельности: в общественной работе, в спортивных мероприятиях, в школьном или классном самоуправлении, в участии в творческих конкурсах и турнирах. Активное участие не одного поколения ее учеников в общественной жизни учреждения образования, их победы в творческих конкурсах и спортивных соревнованиях для Валентины Николаевны были лучшим подтверждением выбранного ею профессионального пути и выбранной ею школы, единственного в ее жизни места работы.

После выхода на пенсию Валентина Николаевна снова вернулась к преподавательской деятельности, но она не изменила своим профессиональным и жизненным принципам. Последние достижения ее воспитанников: неоднократные победы на районном и областном этапах республиканского конкурса «Энергомарафон», республиканском конкурсе фоторабот «Мой край родной» – самое лучшее тому подтверждение и... самая замечательная благодарность ее школе за все лучшее, что было в общей истории их жизни.

Жуковская Наталья Николаевна – учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Лешницкий учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Березинского района

О Наталье Николаевне Жуковской действительно можно сказать так: «Где родился, там и пригодился!». Задумывалась ли она когда-нибудь о том, что, если бы вырвалась в свое время из привычной среды, уехав из родной деревни в город, смогла бы достичь большего?

Ее педагогический путь начался в родном Березинском районе сразу после окончания средней школы № 2 г. Березино в 1981 году. Работу (сначала учителем начальных классов, а потом и воспитателем) совмещала с учебой в Белорусском государственном университете им. В. И. Ленина. В своем родном учреждении образования, Лешницком детском саду – средней школе, Наталья Николаевна работает с 1982 года, в том числе в должности учителя белорусского языка и литературы – с 2011 года.

Изучение родного языка и литературы на уроках Натальи Николаевны позволяет учащимся осваивать не только национальные, но общекультурные мировые ценности. Честность, порядочность, ответственность, доброта, милосердие, сострадание, уважение к старшим – эти качества во все времена составляли непреходящую ценность человеческой культуры.

Эти качества присущи Наталье Николаевне и как человеку, их она стремится воспитать в своих учениках. «Как?» – спросите вы. В первую очередь своим собственным примером: каждым своим жизненным шагом, поступком, действием. На протяжении многих лет Наталья Николаевна совмещала преподавание белорусского языка и литературы с непростой должностью «педагог социальный». Она всегда могла прийти на помощь детям и их родителям… Приходит и сегодня, если ее ученики, уже сами ставшие родителями, нуждаются в ее поддержке и добром совете.

А самая лучшая благодарность за все приложенные педагогом труды и старания – это успехи ее учеников. Воспитанники Натальи Николаевны неоднократно становились победителями районного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам «Белорусский язык» и «Белорусская литература», победителями районного и участниками областного этапа конкурса работ исследовательского характера.

Среди последних достижений – очередная победа учащейся Х класса Лешницкого детского сада – средней школы в районном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам, участие в III научно-практической конференции «Беларусь, ты збудавана з беларускіх слоў!», проводимой Государственным музеем истории белорусской литературы.

Сурнев Владимир Валерьевич – учитель физической культуры и здоровья государственного учреждения образования «Новосельская средняя школа Борисовского района»

Более десяти лет Владимир Валерьевич Сурнев приходит в Новосельскую среднюю школу, чтобы учить детей быть здоровыми, верить в себя, стремиться к победе.

Еще будучи учащимся Новосельской школы, Владимир Валерьевич занимался легкой атлетикой. Только физкультура и спорт, по мнению педагога, способны сделать человека организованным, целеустремленным, научить преодолевать различные препятствия и достигать намеченного.

Поэтому выбор профессии был предопределен. В годы учебы в БГПУ имени Максима Танка Владимир Валерьевич получил 2-ой взрослый разряд по легкой атлетике. После завершения обучения и работы в одном из учреждений образования района молодой педагог вернулся в родную школу, чтобы помогать мальчишкам и девчонкам приобщиться к ежедневным занятиям физической культурой и спортом.

На своих уроках Владимир Валерьевич учит детей технике спортивных дисциплин, помогает им в развитии физических качеств, оказывает поддержку в преодолении физических нагрузок. Для учителя важно создавать на занятии ситуацию успеха для каждого ученика. Не обязательно всем покорять высоты Олимпа, важно научится жить в гармонии со своим телом и с природой. Об этом ведет речь учитель на уроках и внеклассных занятиях. Своим личным примером мотивирует поддерживать здоровый образ жизни.

По итогам круглогодичной спартакиады школьников Борисовского района команда учащихся учреждения образования в тройке лучших с 2018/2019 учебного года.

На протяжении двух лет команда педагогических работников школы занимает ІІІ место в районной спартакиаде работников образования. А в личном первенстве учитель физической культуры и здоровья Сурнев В.В. – победитель по шашкам и подтягиванию.

Туристические походы, ночевки под открытым небом, песни у костра – все это с удовольствием вспоминают выпускники школы. «Наш классный – лучший!», – говорят они. Мужчина в школе – пример поведения для многих мальчишек. И Владимир Валерьевич справляется с задачей. В его руках молоток и отвертка выглядят так же органично, как и спортивные снаряды.

Когда крепкий тыл, работа спорится. У педагога в приоритете семейные ценности. Дочь Евгения и сын Павел с нетерпением ждут отца домой с работы, знают, что он всегда найдет время с ними и почитать, и поиграть. А школьная семья с надеждой встречает учителя каждый день: соревнования, гры, подвижные перемены, походы…Спорт объединяет.

В ближайших планах педагога – квалификационный экзамен на высшую категорию.

«Нет для учителя физической культуры большего счастья, чем видеть своих учеников здоровыми, закаленными, физически развитыми. Я пришел в сельскую школу, чтобы остаться там надолго. На всю жизнь», – говорит учитель.

Митрофаненкова Ирина Арсентьевна – учитель музыки Лошницкой гимназии Борисовского района

Учителей нередко сравнивают с ювелирами, создающими из неграненых камней произведения искусства. Ирина Арсентьевна – сельский учитель, который шаг за шагом превращает неопытных учеников в настоящих профессионалов своего дела!

О том, что, получив педагогическую профессию в БГПУ имени Максима Танка в 1999 году, она вернется в родные пенаты – аг. Лошница, знала заранее: где, как не на малой родине, можно получить ценный опыт!

Осознанность, интерес, востребованность, совместные действия, поиск… Эти слова как нельзя лучше характеризуют деятельность Ирины Арсентьевны: член редакционной коллегии журнала «Мастацтва і школа», учитель-методист, руководитель методического объединения учителей музыки Борисовского района, руководитель образцового вокального коллектива «Капель», инициатор и организатор ежегодного открытого конкурса для начинающих вокалистов «Одарёша», лауреат областного конкурса «Учитель года — 2017».

Ее отличают стремление к совершенствованию педагогического мастерства, отличное знание своей профессиональной области, эрудиция и увлеченность, что позволило в 2010 году получить дополнительную специальность в учреждении образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» – «Информатика», открыть для себя новое направление в профессиональной деятельности – STEM-образование, активно вовлечь сельских школьников в обучение основам робототехники и Scrach-программирования. Технологии, наука, искусство – под ее чутким руководством все переплетается в образовательном процессе гимназии. А интересно постигать науки – мечта любого школьника, особенно сельского!

Педагогическое кредо Ирины Арсентьевны отражается в словах Ницше: «Тот, кто знает, ”зачем” жить, преодолеет почти любое ”как”». Она всегда знает «зачем», максимально уделяя внимание развитию творческого потенциала детей, вдохновляя их, в том числе и личным примером: совместные акции, авторские сценарные разработки, познавательные медиаперфомансы, тематические флешмобы.

«Обрести интересную профессию, признание учеников и реализовать себя в сельском учреждении образования. Да, так бывает! – гордится Ирина Арсентьевна. – Главное – верить в завтрашний день, не бояться внедрять и апробировать, учиться и учить!».

Петь, сочинять детские и взрослые песни, освоить игру на гитаре, укулеле, рисование и чтение классики – не просто хобби, а настоящее увлечение с обучением!

Для нее профессия педагога – это не ожидание, когда закончится буря, а умение танцевать под дождем!

Гульнев Антон Сергеевич – директор государственного учреждения образования «Велятичская средняя школа Борисовского района».

«Окончив БГПУ им. М. Танка, я не представлял работу в школе, но зайдя в класс 1 сентября, с первых минут понял, что работать в школе с детьми – мое призвание», – рассказывает Антон Сергеевич.

Профессиональный путь педагога начался в средней школе № 3 г. Борисова в должности учителя истории. К слову сказать, в этом учреждении прошли подростковые годы будущего педагога.

С первых дней работы учитель зарекомендовал себя как грамотный, активный, любящий свое дело специалист. Вместе со своими учащимися он участвовал и добивался побед в районных олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах. Пример любимого учителя, учителя истории и обществоведения Забаровского Анатолия Станиславовича, помогал и направлял.

Чтобы мотивировать свох учеников, Антон Сергеевич решает стать участником республиканского конкурса профессионального мастерства «Учитель года Республики Беларусь». В 25 лет! Соперничество с опытными коллегами было не только азартом, но и вызовом самому себе. Раскрыв свой потенциал в полном объеме, обогатившись бесценным опытом коллег, стал «Учителем года Борисовского района» и финалистом областного конкурса, где среди 5 лучших педагогов Минской области с достоинством отстоял честь района.

Предложение возглавить ГУО «Велятичская средняя школа Борисовского района» Антон Сергеевич воспринял как знак большого доверия к его профессиональной деятельности. Принимать вызовы судьбы, противостоять трудностям, идти вперед, ставить цели и достигать их помог Антону Сергеевичу спорт. Занятия греблей, велосипедным спортом, горными лыжами (а в арсенале учителя первый взрослый разряд по лыжным гонкам), здоровый образ жизни закалили характер педагога.

И вот 14 июля 2020 года в 26 лет! Антон Сергеевич Гульнев приступает к работе в ГУО «Велятичская средняя школа Борисовского района», став самым молодым директором Борисовского района.

Молодой руководитель вспоминает: «Предложение возглавить школу в сельской местности воспринял с энтузиазмом и присущим мне рвением к работе. С первого дня стал отдавать все силы, чтобы не только сохранить традиции учреждения, но и развивать их, создавать новые. Но преподавать родную «Историю» тоже не бросил, чтобы быть ближе к ученикам и не терять квалификацию учителя»

Профессионализм Антона Сергеевича и добросовестное отношение к порученному делу были отмечены Почетной грамотой управления по образованию, спорту и туризму Борисовского районного исполнительного комитета, Почетной грамотой Президиума Борисовского райкома белорусского профсоюза работников образования и науки, Благодарностью начальника главного управления по образованию Минского облисполкома.

«Эффективный менеджмент, сотрудничество, активность и целеустремленность, отзывчивость и любовь к детям, вот залог успеха современного руководителя сельского учреждения образования», – говорит Антон Сергеевич.

Перые два года управленческой деятельности свидетельствуют о верности принятого в 2020 году решения. Уверенными шагами молодой директор идет к своей цели. Сотрудничество с ОАО «Птицефабрика Велятичи» и ОАО «Борисовский шпалопропиточный завод» позволяют молодому руководителю воплощать новые идеи в жизнь, укреплять материально-техническую базу учреждения. На базе школы функционирует три музея: «Народной славы», «Время и мы», «Сялянская хата».

На территории учреждения высажены 6 аллей памяти, последняя из них – в честь героев, павших в годы Великой Отечественной войны, – высажена по инициативе Антона Сергеевича.

Гражданско-патриотическое воспитание – приоритетное направление сельской школы. Активная социальная позиция руководителя – участие в мероприятиях областного проекта «Методическое сопровождение молодых специалистов в системе образования района», молодежном проекте «Туристский поход выходного дня по реке Березине для организации корпоративного отдыха», в областной акции «Велодорогами памяти», приуроченной ко Дню Независимости Республики беларусь, в международном проекте «Поезд Памяти», где Антон Сергеевич знакомил ребят из Беларуси и России с историей и культурой Минской области (…этот список можно продолжать) – пример для восхищения и подражания.

«Не стоять на месте и идти только вперед» – еще один слоган молодого директора. С целью получения и передачи уже своего наработанного опыта в качестве администратора, молодой руководитель поучаствовал в районном конкурсе профессионального мастерства «Молодой директор года-2021», показал высокий уровень профессиональных качеств и был удостоен 2-го места.

«Я хочу быть примером, как для своего коллектива, так и для ребят, которые учатся в моей школе. Управление и руководство возможно только в авангарде, я должен быть впереди и вести свою любимую школу к успеху» – говорить Антон Сергеевич. Не только говорит, но и работает в этом направлении. Все у него получится!

Ролич Алексей Николаевич – учитель трудового обучения, истории и обществоведения государственного учреждения образования «Чурлёнский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Вилейского района

Неудивительно, что сельский учитель – учитель многопрофильный. И хотя Алексей Николаевич шутит: «Я – историк с трудом», он все время находится в процессе поиска, развития и самосовершенствования.

Окончив в 1992 году Оршанское педагогическое училище по специальности «учитель труда, черчения и технических кружков», отслужив срочную службу, через два года пришел работать в родную школу. В 2000 году получил высшее образование в Могилевском государственном университете имени А.А. Кулешова, что дало право преподавать историю. Чтобы идти в ногу со временем, самостоятельно осваивает компьютерные технологии. По-другому никак, ведь дети считают, что учитель должен знать все.

Что может более приятным для человека, чем заниматься любимым делом? Если человек действительно находит дело по душе, он чувствует себя увереннее, успешнее, счастливее. С 2008 года у Алексея Николаевича появилось увлечение, которое стало частью его профессиональной жизни – это судомоделирование. С этого времени на базе учреждения образования организованы занятия по интересам «Судомоделирование» и «Бригантина». Для кого-то покажется странным выбор – занятие судомоделированием, но учитель считает, что оно привлекательно и романтично, ведь каждый подросток мечтает запустить самолет в небо либо поставить судно на воду. Но главное: на занятиях объединения по интересам технического творчества учащийся получает навык работы с различными инструментами, станками, приспособлениями, знакомится со свойствами материалов, способами их обработки, осваивает технологии склеивания, пайки, окраски и другие технологические процессы, используемые при постройке моделей. Работа над моделями способствует развитию точности восприятия, наблюдательности. Изготовление модели вызывает активное мышление, умение применять приобретенный ранее опыт в новых условиях, требует сообразительности, смекалки. Успешное решение практических и мыслительных задач не может не вызвать у детей чувство радости и удовлетворения. Поэтому в мастерской всегда многолюдно и в учебное время, и на каникулах.

Алексей Николаевич гордится своими воспитанниками и их достижениями. Только за последние три года 7 членов объединения стали победителями и призерами республиканской спартакиады обучающихся по техническим видам спорта «ТехноСпорт», а ведь только, чтобы на нее попасть, нужно быть первыми в областных соревнованиях.

Команда ежегодно принимает участие в кубках и чемпионатах Республики Беларусь по судомодельному спорту («Белая регата», «Золотая осень», «Юнга», «Рейс», «Парус», «Гардемарин», «Навигация»). 46 дипломов – урожай с 2020 года. За время работы Алексей Николаевич подготовил трех мастеров спорта по судомодельному спорту и семь кандидатов в мастера спорта.

Часто коллеги во время соревнований, гости искренне удивляются, как, работая в небольшой сельской школе, удалось добиться таких успехов. Ответ прост: нужно любить то, что делаешь, и учить этому же своих подопечных. Как руководитель объединения по интересам Алексей Николаевич верит, что знания, навыки и умения, полученные на занятиях по техническому творчеству, в сочетании с аккуратностью и настойчивостью не только способствуют гармоничному развитию творческой личности, но и помогут каждому ребенку в будущем выбрать дело по душе.

Здорово, что на селе работают такие тграмотные, профессионально и методически подготовленные, творческие и инициативные специалисты.

Леберт Виталий Иванович – учитель трудового обучения и допризывной подготовки государственного учреждения образования «Долгиновская средняя школа» Вилейского района

Леберт Виталий Иванович работает учителем трудового обучения, допризывной подготовки и учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в государственном учреждении образования «Долгиновская средняя школа» на протяжении 28 лет, в 2021 году назначен на должность руководителя по военно-патриотическому воспитанию.

Учитель взращен известной на Вилейщине трудовой династией с более чем 120-летним стажем педагогической деятельности, поэтому стремится быть достойным памяти своего деда, ветерана Великой Отечественной войны, учителя белорусского языка и литературы Тупицына Василия Ивановича, и авторитета своей матери, отличника образования Беларуси, директора Долгиновской средней школы, учителя английского языка Тупицыной Галины Васильевны.

Особое внимание Виталий Иванович уделяет работе с учащимися, склонными к техническому творчеству. Педагог удивительно тонко умеет подметить таких ребят еще в начальной школе, поддержать их интерес к столярному делу и техническому моделированию на протяжении всех лет обучения. Примеров тому достаточно много, в том числе и с детьми с ОПФР, с которыми педагог имеет многолетний успешный опыт работы.

Много внимания Виталий Иванович уделяет внеклассной работе по преподаваемым предметам, направляет деятельность школьных команд юных спасателей-пожарных и юных инспекторов дорожного движения.

На протяжении семи лет педагог является неизменным руководителем команды Вилейского района на слете Минского областного отделения Белорусской молодежной общественной организации спасателей-пожарных. За этот период результативность юных спасателей Вилейщины возросла с девятого до четвертого места, благодаря увлеченности ребят и непревзойденному энтузиазму педагога.

Имея личный опыт военной службы, Виталий Иванович успешно обучает старшеклассников военному делу в рамках допризывной подготовки, воспитывая юношей настоящими мужчинами, достойными гражданами своей страны, которые при необходимости готовы встать на ее защиту. Традицией на протяжении ряда лет в Долгиновской средней школе стал чемпионат по сборке и разборке макета автомата Калашникова. С этой задачей учащиеся разного возраста справляются легко, даже девушки. В 2020 году опыт педагога по преподаванию допризывной подготовки был представлен в телевизионной программе Воен-ТВ «Анфас».

Виталий Иванович – доброжелательный и легкий в общении человек, с тонким чувством юмора и оптимистическим взглядом на жизнь, с уважением относится к своим воспитанникам и их мнению, умеет установить хорошие, деловые отношения не только с учащимися, но и с их законными представителями в качестве классного руководителя.

Виталий Иванович – человек с активной жизненной позицией. Является постоянным участником мероприятий по линии профсоюза работников образования и науки, увлекается спортом, вместе с ребятами часто посещает столичные хоккейные матчи. А еще он известный собаковод-любитель, который вместе со своими четвероногими питомцами покорил множество республиканских и даже международных выставок и чемпионатов. Вся эта деятельность очень интересна ребятам, которые просто боготворят своего педагога и стремятся быть на него похожими.

Леберт Виталий Иванович – типичный сельский житель, который не променяет природную стихию родного агрогородка на шум большого города. Он замечательный хозяин своей усадьбы, постоянно благоустраивает ее вместе с женой, которая также успешно трудится в Долгиновской средней школе на должности заведующей хозяйством. Вместе они вырастили двух прекрасных дочерей. В этом и есть предназначение настоящего Человека, Педагога и Гражданина.

Суша Вера Иосифовна – директор государственного учреждения образования «Дорский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Воложинского района

Каждое утро на улицах агрогородка Доры можно встретить красивую, элегантную женщину. Она торопится, приветливо здоровается со всеми. И с ней тоже здороваются приветливо и с уважением. Это директор местной школы-сада, Суша Вера Иосифовна, идет на работу.

38 лет неустанно, творчески, с энтузиазмом отдает себя любимой профессии Вера Иосифовна. Большую часть этого срока она совмещает административные хлопоты с преподаванием любимого предмета – математики. В школе комфортно, уютно чувствуют себя и дети, и взрослые. Как заботливая мать создает в доме уют, так директор создает уют в школе.

25 лет возглавляет школьный педагогический коллектив Вера Иосифовна. 25 лет педагогической профессии – это солидное достижение, а быть 25 лет директором школы – это нужно иметь особый талант, личностные качества. И нет никаких сомнений, что она всем этим обладает.

Только одно место работы в трудовой книжке Веры Иосифовны. Вся ее педагогическая деятельность связана с Дорской средней школой. В 1984 году молодая учительница переступила порог этой школы. Только один год проработала она учителем. Способности молодого педагога вскоре были оценены и ее назначили заместителем директора. Далее была напряженная работа по созданию хорошей методической базы, сплочению педагогического коллектива, а самое главное – созданию атмосферы тепла и уюта в школе. Что тепло и уют царят в Дорской школе, заметить можно сразу, как только попадаешь сюда. Просторные светлые классы, залитые солнцем, и много цветов. Это всё плоды кропотливой работы директора.

На протяжении всех лет Вера Иосифовна идет в ногу со временем, потому как успешный руководитель всегда должен развиваться, меняться, соответствовать современным условиям. Успех пришел к ней благодаря титаническому труду, умению работать с людьми, способности видеть перспективу, неординарному мышлению. Директор умеет добиваться поставленных целей, создавать творческую атмосферу и здоровый микроклимат в педагогическом коллективе. Надежная и крепкая опора для членов коллектива, человек цельный, гармоничный, требовательный к себе и к другим, она умеет свободно мыслить, действовать, объединять вокруг себя команду единомышленников. В работе гармонично сочетает поиск, новаторство, передовой педагогический опыт и уважение к любимым ученикам и членам коллектива.

В школе Вера Иосифовна – директор, дома – любящая жена и мама, счастливая бабушка, а для своих родителей – заботливая дочь. Школа, дом, семья стали основой ее жизни. Они тесно переплелись между собой. И школа стала домом, а школьный коллектив – семьей.

За время работы у Веры Иосифовны было много грамот, дипломов и иных профессиональных достижений, но самой главной своей наградой она считает успех своих бывших учеников, их благодарные улыбки, горящие глаза и стремление к знаниям нынешних учеников. Именно это и заставляет Веру Иосифовну каждое утро торопиться в школу.

Ивановская Евгения Михайловна, заместитель директора по учебной работе государственного учреждения образования «Першайский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Воложинского района

«Где родился, там и пригодился» – так считает Евгения Михайловна. Она родилась в д. Мишаны Воложинского района. В 1995 году, окончив Першайскую среднюю школу с золотой медалью, поступила на филологический факультет БГУ. С 2000 года начался профессиональный путь педагога в родной школе: вначале в должности учителя русского языка и литературы, а с 2013 года –  в должности заместителя директора по учебной работе.

Евгения Михайловна – многогранная, мобильная личность, профессионал своего дела. В отличие от личностных качеств профессиональные не даны природой. По словам коллег, ее отличают понимание собственной значимости в профессии, четкое планирование, организаторские способности, умение стимулировать учащихся к поиску знаний. Евгении Михайловне удалось сплотить вокруг себя коллектив единомышленников, ведь умение работать в команде – одна из самых важных компетенций в современном обществе.

Евгения Михайловна – творческая, активная, разносторонне развитая личность. Она является руководителем НОУ «Эрудит», редактором школьной информационно-познавательной газеты «Школьный БУМ», руководителем районной Школы молодого педагога «Шаг в профессию».

Евгения Михайловна гордится успехами учащихся, среди которых победители олимпиад областного уровня и конкурсов работ исследовательского характера.

Понимание того, что каждый человек должен знать корни своего народа, ценить его самобытность, позволило учащимся под руководством Евгении Михайловны достичь определенных результатов. Среди них – Бондарович Доминика (победитель открытого фестиваля детей дошкольного возраста и младших школьников «Я – исследователь» Минской области в номинации «Гуманитарные знания» с исследовательской работой «Вышыўка крыжыкам: ад мінулага да сучаснасці»), Ивановская Анастасия (победитель районного конкурса работ творческой молодежи «Золотое перо Белой Руси – 2021»; участник XVI Международной научной конференции молодых ученых).

Евгения Михайловна состоялась не только как педагог, но и как мама, жена, хозяйка. За образцовое содержание, озеленение и благоустройство придомовой территории и в связи с празднованием 620-летия Воложина в 2020 году семье Ивановских была объявлена Благодарность председателя Воложинского райисполкома.

Евгения Михайловна Ивановская утверждает, что ни разу не пожалела о том, что выбрала профессию учителя, что работает и живет на селе. Она никогда не изменяет своей системе ценностей, не сдается и не останавливается на достигнутом результате.

Бурак Алена Міхайлаўна – настаўнік беларускай мовы i літаратуры дзяржаўнай установы адукацыі “Станькаўская сярэдняя школа імя Марата Казея” Дзяржынскага раёна.

Алена Міхайлаўна працуе ў гэтай школе з 1994 года. “Не толькі ствараць, не толькі ўмець ствараць, але i ўмець бачыць, умець пачуць тое, што ёсць на свеце, у прыродзе, вучнях” – менавіта так вызначыла яна сваё педагагічнае крэда, якое дапамагае даць кожнаму вучню iскрынку ведаў i атрымаць бяздоннае мора святла.

Алена Міхайлаўна падрыхтавала шматлікіх прызёраў раённых, абласных алімпіяд, творчых конкурсаў па беларускай мове і літаратуры. Сёння плённа шчыруюць на настаўніцкай ніве яе выпускнікі.

Распрацоўкі ўрокаў педагога друкаваліся ў навукова-метадычным часопісе “Беларуская мова i літаратура”, а вершы ўвайшлі ў зборнік твораў настаўнікаў Міншчыны “Галасы роднай старонкі”.

Сярод узнагарод за шматгадовую самаадданую працу – дыпломы, ганаровыя граматы галоўнага ўпраўлення па адукацыі Мінскага аблвыканкама, упраўлення па адукацыі, спорце і турызме Дзяржынскага райвыканкама.

Алена Міхайлаўна – актыўны член прафсаюзнай арганізацыі ўстановы адукацыі, грамадскі інспектар па ахове працы, кіраўнік раённага рэсурснага цэнтра па духоўна-маральным выхаванні.

Але самы галоўны набытак педагога – яе надзейная i дружная сям’я. У 2005 годзе Алена Міхайлаўна ўзнагароджана ордэнам Маці. Нягледзячы на тое, што ўсе дзеці сталі дарослымі, стварылі ўласныя сем’і, яны не забываюць сцяжынкі да роднага парога. Дзеці для сваёй матулі – першыя слухачы i крытыкі, суразмоўцы i дарадцы.

Настаўнік павінен вecцi вучняў наперад, высвечваць ix веды. Таму для сапраўднага настаўніка няма нічога больш значнага i каштоўнага, чым прызнанне, якое ён чытае ў адкрытых фаліянтах дзіцячых душ – вачах...

Стёпина Татьяна Гариевна – учитель начальных классов государственного учреждения образования «Петковичский учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа» Дзержинского района.

Сельская школа – это не просто стены, уроки и перемены. Это – второй дом для детей и учителей. Наверное, в награду судьба распорядилась так, чтобы девушка из Минска Татьяна Волчек стала учителем.

После института педагог 11 лет проработала в средней школе № 187 г. Минска. С 2009 года Стёпина Татьяна Гариевна трудится в Петковичской школе. У коллег и родителей ее учащихся сложился вполне четкий образ идеального учителя: интеллигентный и порядочный человек, состоявшийся профессионал, прекрасно владеющий методикой преподавания учебных предметов.

«Нужно любить детей. Они все разные, но очень хорошие, доверчивые. Моя задача – выявить талант каждого ребенка. Кто-то хорошо рисует, кто-то поет. Мальчик часто увлекаются спортом, девочки – танцами. Надо просто искать индивидуальный подход к каждому», – уверена  Татьяна Гариевна.

На своих уроках учитель учит детей думать, а не механически запоминать прочитанное. В век интернета педагог приучает ребят к чтению. Дети не просто читают хорошие, нужные книги, но и делятся впечатлениями, готовят сообщения о полюбившемся авторе или сюжете.

Все свое свободное время Татьяна Гариевна отдает детям. Возможно, поэтому успеваемость всегда на высоте. Ее учащиеся – постоянные  победители и призеры различных олимпиад и конкурсов: Шабуня Милана и Галицкая Виктория – дипломанты конкурсов рисунков «Профессии моей семьи», «Дети. Вода. Безопасность», Козел Диана – дипломант конкурса рисунков «Подружить со спортом», Каравай Полина – дипломант районного этапа конкурса «Я – исследователь».

Надо сказать, что Татьяна Гариевна, без преувеличения, сама талантлива во всем, за что ни возьмется. Постоянный участник и призер районных, областных и международных творческих конкурсов. У нее немало наград и благодарностей за добросовестный труд и профессиональные успехи.

«Сельский учитель, – считает Татьяна Гариевна, – это человек, который у всех на виду. Он должен быть примером для своих учеников и родителей. У сельских детей больше доверия и уважения к учителю. Необходимо, чтобы учитель постоянно развивался, потому что нам нельзя отставать, чтобы дать детям образование не хуже, чем в городе».

По словам коллег, Татьяну Гариевну отличают глубокие знания, владение новейшими эффективными методиками и технологиями, умение стимулировать учащихся к поиску знаний.

Отношения с детьми Татьяна Гариевна строит на доверии, сотрудничестве и поддержке. Она всегда верит в ребенка, умеет найти общий язык с каждым, подобрать ключик к сердцу каждого ребенка.

«Состоявшийся педагог, – характеризуют коллеги Татьяну Гариевну. – Есть в ней стержень, внутренняя сила. Она является настоящим профессионалом своего дела».

Макаревич Василий Яковлевич – учитель физической культуры и здоровья государственного учреждения образования «Худовецкий учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Крупского района»

Василий Яковлевич в 1984 году закончил УО «Белорусский государственный институт физической культуры» по специальности «учитель физической культуры», имеет высшее образование, высшую квалификационную категорию, стаж работы – 38 лет.

В государственном учреждении образования «Худовецкий ясли-сад-средняя школа Крупского района» работает с 1988 года.

Василий Яковлевич пользуется авторитетом в коллективе за свою прямоту, чуство юмора и трудолюбие. Педагог ведет здоровый образ жизни, пропагандируя и увлекая личным примером молодежь микрорайона. Василий Яковлевич – хороший семьянин, рачительный хозяин, который и поле на своем тракторе вспашет, и все в доме отремонтирует, и еще соседям поможет.

За время работы в учреждении Василий Яковлевич зарекомендовал себя как творческий, опытный и ответственный работник, который в работе с детьми видит свое призвание.

Много внимания Макаревич В.Я. уделяет формированию у учащихся интереса к занятиям спортом, стремления к достижению высоких спортивных результатов. Команда учащихся учреждения образования под руководством педагога ежегодно принимает участие в областных спортивных соревнованиях, неоднократно занимая призовые места. В 2021/2022 учебном году под руководством Василия Яковлевича учащаяся учреждения образования стала победителем областных соревнований по настольному теннису.

Пятнадцать раз по итогам круглогодичной спартакиады школьников учреждение образования занимало первое место в районе, что, несомненно, является заслугой Макаревича В.Я.

За время своей педагогической деятельности Василий Яковлевич организовывал работу таких спортивных объединений по интересам как «Пеший туризм», «Легкая атлетика», «Баскетбол», «Спортивное ориентирование».

Педагог большое значение придает воспитанию подрастающего поколения. Являясь руководителем военно-патриотического воспитания, учитель воспитывает у учащихся чувство гордости за свою страну, растит настоящих патриотов.

За творческий труд, профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения педагог награжден грамотами Министерства образования, управления образования Минского облисполкома, Благодарностью начальника управления образования Минского облисполкома, благодарностью председателя Крупского райисполкома, грамотами отдела по образованию, спорту и туризму Крупского райисполкома.

Бачища Оксана Ивановна – учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Худовецкий учебно-педагогический комплекс ясли-сад – средняя школа Крупского района»

Оксана Ивановна в 1998 году закончила Белорусский государственный университет по специальности «белорусский язык и литература, русский язык и литература». Стаж педагогической работы – 24 года.

С 2013 года работает учителем русского языка и литературы в государственном учреждении образования «Худовецкий ясли-сад – средняя школа Крупского района».

Главными качествами Оксаны Ивановны являются трудолюбие, ответственность, тактичность и коммуникабельность. Учитель пользуется в коллективе уважением, со всеми коллегами находится в доброжелательных отношениях, всегда готова  прийти на помощь в трудную минуту. Бачища О.И. обладает хорошими организаторскими способностями. Она является организатором концертов, торжественных линеек, социально значимых акций, школьных праздников.

Оксану Ивановну очень любят дети за ее доброту, чуткость, увлеченность своим предметом. Она к каждому ученику умеет найти подход, уделить необходимое внимание, увидеть и раскрыть творческие способности ребенка.

Оксана Ивановна – квалифицированный, творчески работающий педагог. С целью развития творческих и интеллектуальных способностей учащихся педагог уделяет много внимания организации исследовательской деятельности. Исследовательские работы учащихся, руководителем которых являлась педагог, неоднократно принимали участие в областных и республиканских этапах исследовательских конкурсов и были удостоены дипломов.

Много времени отдает Оксана Ивановна проектной деятельности, приоритетным направлением которой является воспитание у учащихся национального сознания и патриотизма. С 2021 года участвует в реализации на базе учреждения образования областного педагогического проекта «Использование краеведческо-экологического путеводителя как средства формирования ценностного отношения учащихся к историческому наследию родного края».

Педагог активно участвует в методической работе учреждения образования и района: является руководителем районного методического объединения учителей русского языка и литературы, председателем аттестационной комиссии учреждения образования.

За творческий труд, профессионализм, достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения Бачища О.И. награждена Грамотой Министерства образования Республики Беларусь.

Астрейко Светлана Казимировна – учитель истории и обществознания государственного учреждения образования «Песочанский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа имени С. А. Умрейко» Копыльского района.

Светлана Казимировна работает в учреждении образования с 2006 года. С 2011 по 2020 год занимала должность заместителя директора по учебно-воспитательной работе и совмещала с работой учителя истории. С 2020 года трудится учителем начальных классов, истории и обществознания.

Ее подход к работе определяется профессионализмом, полнотой знаний нормативных правовых актов по вопросам, входящим в компетенцию учителя истории и обществознания. Творческий подход и энтузиазм, трудолюбие и ответственность позволяют педагогу добиваться поставленных целей и задач.

Светлана Казимировна использует в своей работе новые технологии, активные формы организации образовательного процесса. Учащиеся педагога с начальных классов включаются в исследовательскую деятельность, что позволяет им достигать хороших результатов.

Благодаря авторитету педагога и ее организаторским способностям учащиеся Светланы Казимировны показывают высокие результаты по предметам как на районном, так и на областном уровнях: дипломы областного этапа конкурса (конференции) научно-исследовательских работ, конкурса работ исследовательского характера по учебным предметам «Всемирная история», «История Беларуси» на областном этапе, на областном этапе конкурса краеведческих работ.

Сама педагог получила дипломы на ХІХ республиканской выставке научно-методической литературы педагогического опыта; на XIX Республиканской выставке научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества молодежи; конкурсах работ исследовательского характера Минской области. Они принимала участие в республиканском конкурсе видеороликов туристических походов «Путешествуй вместе с нами!», в республиканском конкурсе на лучший поисковый отряд, в педагогических чтениях «Воспитание гражданственности и патриотизма: современный контекст».

Педагог награждена: Почетной грамотой управления образования Минского облисполкома, грамотами и почетными грамотами отдела образования Копыльского райисполкома, Благодарностью Президента Республики Беларусь, Почетной грамотой и благодарностями управления по образованию, спорту и туризму Копыльского райисполкома, Благодарностью Копыльского районного Совета депутатов, Благодарностью Национальной академии наук Беларуси, Грамотой Министерства образования Республики Беларусь.

Светлана Казимировна – целеустремленный, инициативный, коммуникабельный педагог, который пользуется заслуженным авторитетом в коллективе. Имеет высшую квалификационную категорию.

Бобко Алла Николаевна – учитель начальных классов государственного учреждения образования «Жилиховский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Копыльского района.

Современный сельский учитель – это супергерой, мастер на все руки, сочетающий в себе способность к перевоплощению, молниеносную реакцию на все изменения и нововведения, стальные нервы и неугасающее желание творить для людей. Учитель – немного актер, ему отведена роль наставника, воспитателя, проводника знаний. Все это можно сказать о Бобко Алле Николаевне.

Она работает учителем начальных классов в учреждении с 1992 года после окончания Несвижского педагогического училища. В 2016 году получила высшее образование в Минском государственном педагогическом институте имени М. Танка, педагогический стаж 30 лет.

Алла Николаевна знает имеет широкий кругозор, может ответить ребенку на любой вопрос, даже если он и не связан с непосредственной деятельностью. Умеет погасить конфликт, справедливо разрешить возникший спор и сделать это виртуозно, чтобы никого не обидеть, не ранить, не оставить тяжелый след в душе.

Алла Николаевна не просто дает детям знания, она активно участвует в формировании нравственных и духовных ценностей у детей, что может сыграть большую роль в дальнейшем. Старается вовлечь каждого школьника в процесс активного учения. Прививает учащимся умения и навыки рациональной организации учебного труда (самоконтроль в учении, рациональное планирование учебного труда, должный темп чтения, письма, вычисления). Учащиеся демонстрируют знания теоретических и практических основ по предметам. Показывают близкие к максимально соответствующим их возможностям результаты по итогам контрольных и проверочных работ, конкурсов, являются призерами школьных олимпиад, районных и областных конкурсов исследовательских работ.

Алла Николаевна использует нетрадиционные формы проведения уроков: уроки-сказки, уроки-игры, уроки-путешествия, уроки-конкурсы и др. Включает в деятельность родителей учеников, формирует у них позитивное отношение к овладению знаниями педагогики и психологии. Оказывает им помощь в воспитании и обучении, добивается взаимопонимания, чуткости.

Алла Николаевна не только готовит детей к конкурсам, олимпиадам и соревнованиям, она и сама участвует в таких мероприятиях, тем самым демонстрируя ребятам желание постоянно развиваться, стремиться к достижению цели. Дети с такого учителя охотно берут пример.

Бобко Алла Николаевна популярна и среди учителей-коллег. Вместе с ними выступает на разных мероприятиях, увлекает педагогов новыми идеями, зажигает их своим творческим потенциалом.

Курлович Мария Вячеславовна, заместитель директора по воспитательной работе государственного учреждения образования «Заостровечская средняя школа Клецкого района»

Мария Вячеславовна в 2015 году после окончания БГПУ имени М. Танка по распределению пришла работать в Заостровечскую среднюю школу Клецкого района учителем математики. В коллективе заметили интересного, творческого, яркого педагога, и в ноябре она была переведена на должность заместителя директора.

Это современный руководитель с активной гражданской позицией. Обладая высоким уровнем административной мобильности, склонностью к творческой форме деятельности, Мария Вячеславовна постоянно развивает свои организаторские способности, планируя работу с учащимися и педагогами.

Благодаря успешно поставленной работе школа добивается высоких результатов в развитии творческих способностей детей. В объединениях по интересам и спортивных секциях занимается 90% учащихся. Учащиеся школы – не просто участники районных, областных и республиканских мероприятий, они занимают призовые места. Все достигнутое невозможно без кропотливой, ежедневной, тщательно продуманной и организованной воспитательной работы.

Заместитель директора непосредственно координирует работу старостата – органа ученического самоуправления. Обладая высоким уровнем интеллекта, смелостью в суждениях, демократизмом в общении с подростками она способна оказывать положительное воздействие на развитие духовного мира каждого учащегося.

Важным аспектом организации воспитательной системы в школе является работа с родителями. Мария Вячеславовна большое внимание уделяет привлечению родителей к делам и проблемам учреждения образования, оказанию семье социальной и консультативной помощи, повышению педагогической культуры родителей. В центре внимания –  работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении.

Заместитель директора устанавливает и поддерживает связи школы с организациями, учреждениями и предприятиями аг. Заостровечье, Клецкого района.

Мария Вячеславовна является руководителем районного ресурсного центра по воспитанию в области охраны окружающей среды и природопользования.

За добросовестный труд в системе образования и профессиональное выполнение своих обязанностей Курлович Мария Вячеславовна награждена Почетной грамотой главного управления по образованию Миноблисполкома, Почетной грамотой Минского облисполкома, Благодарностью начальника главного управления по образованию Минского облисполкома, занесена на Доску Почета управления по образованию, спорту и туризму Клецкого райисполкома.

Мария Вячеславовна – педагог по призванию. Ее отличает внутренняя культура, широта и глубина знаний, исключительная добросовестность, высокое чувство ответственности, влюбленность в свою профессию. Коммуникабельность сочетается в ней с умением убеждать, ответственность и требовательность – с тактичностью и душевной добротой.

Курлович М.В. – постоянный участник патриотических акций, туристических слетов, спортивных соревнований, художественной самодеятельности, волонтер в Клецком РК ОО БРСМ, победитель областного конкурса «Женщина года Минщины – 2021» в номинации «Сердце отдаю людям».

Валасевіч Данута Міхайлаўна – настаўнік гісторыі і грамадазнаўства дзяржаўнай установы адукацыі “Кухчыцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – сярэдняя школа Клецкага раёна”

Упершыню Сарнацкі Міхаіл Іосіфавіч прывёў сваю дачку Дану ў Нагорнаўскую васьмігадовую школу-інтэрнат, дзе працаваў лабарантам і вёў тэхнічную працу ў хлопчыкаў, калі яна была яшчэ зусім маленькай. Менавіта бацька, яго адносіны да працы, да вучняў сфарміравалі ў дзяўчынкі адносіны да школы як да храма навукі. А яшчэ разам з татам, братам, навучэнцамі і настаўнікамі гэтай школы яна аб’ехала, мабыць, палову Савецкага Саюза. У час паездак яе асабліва вабілі музеі і помнікі архітэктуры. У 8 класе дзяўчынка ўжо цвёрда ведала, што будзе займацца гісторыяй і шмат падарожнічаць.

Скончыўшы Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт па спецыяльнасці «Гісторыя», Данута Міхайлаўна Валасевіч вось ужо на працягу 34 гадоў адкрывае таямніцы гісторыі вучням Клеччыны. Так сталася, што, жывучы ў Клецку, Данута Міхайлаўна ўсё жыццё працуе ў сельскіх школах.

Настаўніца мэтанакіравана і паспяхова працуе з высокаматываванымі вучнямі. Штогод яе вучні з’яўляюцца пераможцамі другога этапу рэспубліканскай алімпіяды, дыстанцыйных і інтэрнэт-алімпіяд, а ў 2005 г. годзе вучаніца Дануты Міхайлаўны стала пераможцай ІV Рэспубліканскага конкурсу творчых работ вучняў і студэнтаў «Вялікая Айчынная вайна ў гістарычнай памяці беларускага народа» і атрымала Пасведчанне аб узнагароджанні трэцяй прэміяй Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь А. Р. Лукашэнкі.

Аптымальнае спалучэнне традыцыйных формаў з нетрадыцыйнымі дае магчымасць вучням займацца даследчай дзейнасцю і прыносіць прызавыя месцы на раённых, абласных, рэспубліканскіх і міжнародных конкурсах.

У далёкім 2006 годзе Дануце Міхайлаўне пашчасціла ўдзельнічаць у здымках дакументальна-публіцыстычнага фільма рэжысёра Уладзіміра Арлова пра заснавальніка Чырвонага касцёла ў Мінску Эдварда Вайніловіча «Каля Чырвонага касцёла». З гэтага і пачалася даследчая работа па вывучэнні жыцця і дзейнасці Э.Вайніловіча, якая мае практычныя вынікі: даследчая работа вучняў пад кіраўніцтвам Валасевіч Д.М. «Эдвард Вайніловіч: Клецкае пазыкова-ашчаднае таварыства (другая палова XIX – першая трэць XX ст.)» адзначана дыпломам I ступені на навукова-практычнай канферэнцыі «Беларусь, Клецкі край і Эдвард Вайніловіч». Работа атрымала дыплом IІ ступені на рэспубліканскім конкурсе работ даследчага характару.

Данута Міхайлаўна рэгулярна дзеліцца вопытам работы з калегамі праз правядзенне майстар-класаў падчас удзелу ў раённых, абласных і рэспубліканскіх семінарах.

Аснова яе поспеху – педагогіка супрацоўніцтва, патрабавальнасць да вучняў пры сумесным пошуку і рашэнні пастаўленых задач. Прыгожа сказаць на ўроку – значыць зацікавіць, умела паказаць – значыць, дапамагчы запомніць, выявіць супярэчнасць – значыць, абудзіць думку, вырашыць супярэчнасць – значыць, даць веды.

Крэда Дануты Міхайлаўны: «Каб быць добрым выкладчыкам, неабходна любіць тое, што выкладаеш, і любіць тых, каму выкладаеш». Давер і супрацоўніцтва, камунікабельнасць, абавязковасць, гнуткасць і пошук арыгінальных падыходаў, спалучэнне рацыянальнага са здабыткамі этнапедагогікі, памножанае на свае метадычныя дасягненні – гэта самы правільны шлях да поспеху ў навучанні і выхаванні сучасных школьнікаў.

Данута Міхайлаўна паказвае прыклад навучэнцам, калі атрымлівае рэальныя вынікі ў розных конкурсах сацыяльна-палітычнай і грамадзянска-патрыятычнай накіраванасці, калі творча супрацоўнічае з навучэнцамі ў галіне даследчых работ, рыхтуе іх да алімпіяднага руху, піша разам з імі артыкулы да друку ў раённых, абласных і рэспубліканскіх выданнях.

Педагагічны вопыт Валасевіч Дануты Міхайлаўны – вынік шматгадовай працы, сістэматычнага ўдасканалення і паглыблення ведаў. Адукацыя – творчы працэс вырашэння задачы навучыць, развіць, выхаваць, сфарміраваць кампетэнцыі асобы сучаснага інфармацыйнага грамадства.

Працоўная дзейнасць Дануты Міхайлаўны адзначана 6 граматамі і падзякамі раённага ўзроўню і 13 абласнога. За гады работы яна 9 разоў узнагароджвалася Граматай упраўлення адукацыі Мінскага абласнога выканаўчага камітэта, 5 – Граматай аддзела адукацыі, спорту і турызму Клецкага раённага выканаўчага камітэта, двойчы яе праца была адзначана Падзякай начальніка ўпраўлення адукацыі Мінскага абласнога выканаўчага камітэта і Падзякай старшыні Клецкага раённага выканаўчага камітэта. У 2018 годзе настаўніца ўзнагароджана Граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь і Падзякай ДУА «Інстытут гісторыі нацыянальнай акадэміі навук Беларусі».

З задавальненнем і захапленнем удзельнічае яна ў конкурсах педагагічнага майстэрства. Штогод у рамках святочнага мерапрыемства да 8 сакавіка на Клеччыне праводзіцца цырымонія ўзнагароджання па выніках раённага конкурсу «Жанчына года». Па выніках 2018 года Данута Міхайлаўна прызнана лепшай у намінацыі «Жанчына ў прафесіі».

А яшчэ яна шмат падарожнічае. Часта цытуе словы Алеся Ставера: «Каб любіць Беларусь нашу мілую, трэба ў розных краях пабываць». Акрамя таго, што вывучыла шмат куточкаў роднай Беларусі, у складзе турыстычных груп наведала Італію, Аўстрыю, Польшчу, Літву, Германію, Чэхію, Балгарыю, Славакію, Турцыю. І лічыць, што самыя цікавыя маршруты – наперадзе.

Данута Міхайлаўна – выдатная маці дваіх дзяцей (дарэчы, абое маюць выэйшую педагагічную адукацыю), добрая жонка і клапатлівая бабуля. Нягледзячы на сваю занятасць у школе, яна цудоўная гаспадыня, якая ўмее стварыць камфорт і ўтульнасць для сваіх дамачадцаў. На пытанне «Аб чым вы марыце?» Данута Міхайлаўна задумліва адказвае: «Каб дзверы школы ў верасні адчыніць…»

Филиповец Игорь Михайлович – учитель учебного предмета «Физическая культура и здоровье» государственного учреждения образования «Отрадновская средняя школа Любанского района»

Игорь Михайлович более 30 лет прививает учащимся любовь к спорту, приобщает к здоровому образу жизни. В разгар уборочной кампании ежегодно помогает родному сельхозпредприятию на зернотоку. Он поет в семейном ансамбле «Карані», а также входит в состав районного вокального мужского коллектива «Союз ЦК». Где же находит педагог время на работу, семью и творчество?

Как признался сам Игорь Михайлович, важно ко всему, что делаешь, относиться ответственно и с любовью, тогда и дело будет спориться.

Трудовая деятельность учителя начиналась в средней школе № 1 г. Любани. В Отрадновскую среднюю школу учителем физической культуры и здоровья Игорь Михайлович пришел в 1999 году. Ребята признаются, что это один из любимых учебных предметов. Результата можно добиться кропотливым и систематическим трудом. Учащиеся являются призёрами районных соревнований по легкоатлетическому кроссу, футболу, шашкам и шахматам.

В составе районной команды юноши и девушки участвуют в областных и зональных соревнованиях по летнему и зимнему многоборью «Здоровье», результативно выступают в соревнованиях по настольному теннису (в 2021/2022 учебном году трое ребят в составе районной команды выиграли областные соревнования и вышли в финал по футболу «Кожаный мяч»).

Спорт любит трудолюбивых, поэтому школьный стадион не пустует и в послеурочное время. Особое внимание Игорь Михайлович обращает на психологический климат в команде. Во внеклассной работе опытный учитель делает акцент на спортивные игры. В школе работают спортивные секции по футболу, волейболу, баскетболу.

«Хто пад музыку працуе, той ніколі не сумуе», – жизненный принцип Игоря Михайловича. К песне он приобщился с ранних лет благодаря маме. Вот уже более 10 лет поет в семейном ансамбле «Карані». «Совместное творчество объединяет», – подчеркивает Игорь Михайлович. На счету коллектива много дипломов, особенно гордится семья победой в фольклорном шоу «Хата на хату». Звучали голоса этого коллектива и в Логойске на 8 областном фестивале семейного творчества. Ни одно районное мероприятие не проходит без участия Игоря Михайловича.

– Мои творческие увлечения поддерживает и супруга Анна, руководитель Реченского сельского дома культуры. У нас вся семья поет и танцует. Дочь Есения занимается в танцевальном коллективе «Егоза». 4 года в составе районного вокального мужского коллектива «Союз ЦК». Творчество, песня нам жить помогает, дает возможность самовыразиться, объединяет! – подчеркивает глава семейства.

Как признался Игорь Михайлович, любит он поработать и на земле, занимается домашним хозяйством. А во время отпуска вот уже 5 сезон помогает ОАО «Речень» на зернотоку.

– Уборка хлеба – вопрос стратегический для нашей страны. От темна до темна трудятся на полях комбайнеры, и я тоже не могу оставаться в стороне, – подчеркивает свою позицию Игорь Михайлович. – К тому же это хорошая прибавка в семейный бюджет. А залог успеха прост: желание помогать людям и стране.

Варвашэвіч Людміла Аляксееўна – настаўнік пачатковых класаў, беларускай мовы і літаратуры дзяржаўнай установы адукацыі «Соснаўская сярэдняя школа № 1 Любанскага раёна»

Старажытныя грэкі казалі: «Добры настрой – пачатак справы». А любую справу настаўнік пачатковых класаў, беларускай мовы і літаратуры Соснаўскай сярэдняй школы № 1 Людміла Аляксееўна Варвашэвіч заўсёды робіць на «выдатна».

Скончыўшы ў 2002 годзе Нясвіжскі дзяржаўны педагагічны каледж, прыйшла працаваць у вясковую школу і зразумела, што гэта прызванне. Паралельна працягвала вучобу ў Беларускім дзяржаўным педагагічным ўніверсітэце імя М. Танка па спецыяльнасці «Беларуская мова і літаратура. Сусветная мастацкая культура». З цягам часу любоў да роднай мовы вылілася ў прафесійную дзейнасць: стала выкладаць беларускую мову і літаратуру на ІІ і ІІІ ступенях навучання, не пакідаючы «пачаткоўцаў». Дапытлівасць і шматлікія «чаму?» малодшых школьнікаў, сур’ёзнасць, разважліваць, мэтанакіраванасць юнакоў і дзяўчат – гэта тое, што дае магчымасць настаўніцы быць заўсёды ў пошуку новых ідэй, прыёмаў, метадаў навучання.

Людміла Аляксееўна з лёгкасцю спраўляецца і дапамагае вучням даследаваць, адкрываць новае. Школьнікі з даследаваннямі, прысвечанымі роднай Любаншчыне, мілагучнай беларускай мове, гераічнаму мінуламу нашай Бацькаўшчыны, з распрацоўкамі на бытавыя тэмы, якія здаюцца простымі, а на самой справе тояць у сабе шмат цікавага і пазнавальнага, не раз станавіліся пераможцамі конкурсаў даследчых работ: заключнага этапу конкурса работ даследчага характару (канферэнцыі) вучняў, Міжнароднай моладзевай навукова-практычнай канферэнцыі «Великая Отечественная война 1941 – 1945 годов в исторической памяти народа», рэспубліканскага этапу экалагічнай акцыі «Сцяжынкамі Бацькаўшчыны», абласнога конкурса даследчых работ праектаў «Окружающий мир глазами детей» і інш.

Скрупулёзная праца настаўнікам праводзіцца і ў плане алімпіяднага руху. Любоў да мовы перадаецца вучняў – адсюль і дыпламанты І, ІІ, ІІІ ступені на трэцім этапе рэспубліканскай алімпіяды па вучэбным прадмеце «Беларуская мова і літаратура».

Сапраўдны настаўнік прыносіць карысць не толькі дзецям, але і дарослым.

Каб правільна пабудаваць працу, настаўніку недастаткова ведаць методыку прадмета. Важна ўмець накіраваць свае думкі, веды і ўменні ў правільным напрамку – толькі тады будзе планамерны вынік. Больш за 10 гадоў Людміла Аляксееўна з’яўляецца кіраўніком раённага метадычнага аб’яднання, дзейнасць якога заключаецца не толькі ў вядзенні справаздач і пратаколаў. Гэта і новыя формы работы, і новы вопыт, і смеласць адкрыццяў, і прымяненне іх на практыцы. Разам са сваімі калегамі яна арганізоўвае выязныя пасяджэнні ў розныя рэгіёны краіны, праводзіць майстар-класы, урокі для дарослых.

Людміла Варвашэвіч з’яўляецца нязменным лідарам прафсаюзнай арганізацыі Соснаўскай школы. Як кажуць, пастаянства – прымета майстэртсва. Да яе, нібыта да старэйшыны, ідуць за парадай, дапамогай калегі, розныя па ўзросце і пасадзе. Важна, што ў інфармацыйным патоку і бясконцым мностве дакументаў, Людміла знаходзіць хвілінкі для творчасці ў сваім калектыве і падчас святаў робіць невялічкія сюрпрызы для сваіх калег. Адным словам, у любую пару года старшыня прафкама – генератар ідэй і крыніца рацыянальных рашэнняў.

За дасягненні ў прафесійнай дзейнасці настаўніца адзначана ўзнагародамі розных узроўняў: Ганаровая грамата ўпраўлення па адукацыі, спорце і турызме Любанскага райвыканкама, Ганаровая грамата Любанскага райвыканкама, Ганаровая грамата галоўнага ўпраўлення па адукацыі Мінаблвыканкама, Ганаровая грамата Мінаблвыканкама, Грамата Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь і інш.

Час ідзе, віруе жыццё, але нязменным застаецца дэвіз прафесійнай дзейнасці Людмілы Аляксееўны: «Увесь свет адкрываецца перад тым, хто мары пераўтварае ў рэальнасць».

Корж Каролина Александровна – учитель начальных классов, педагог-организатор государственного учреждения образования «Косинская средняя школа Логойского района».

Педагогический стаж 3 года. Окончила Несвижский государственный педагогический колледж имени Якуба Коласа.

В своей работе Каролина Александровна, придерживается правила: учитель – творец, наставник, друг, первооткрыватель, исследователь и путешественник.

Она использует творческий подход, умеет преподнести материал доступно, интересно, увлекая учащихся на глубокое изучение предмета. В работе тщательно отбирает методы и приемы ведения каждого урока, умеет подбирать дополнительный материал, что делает ее уроки интересными и содержательными.

Особое внимание уделяет работе по формированию мыслительных процессов: умений сравнивать, анализировать, находить главное, делать выводы, что способствует развитию памяти, внимания, речи учащихся.

Колковский Иван Викентьевич – заместитель директора государственного учреждения образования «Боровлянская средняя школа № 2» Минского района.

Учителя такие разные – от опыта и достижений до преподавательских фишек и взгляда на воспитание учащихся. Но объединяет их одно: желание вырастить человека с большой буквы. И если ты правильно выбрал свою профессию, то получаешь от нее удовлетворение и не считаешь это работой.

Так в 2012 году, окончив Солигорский государственный педагогический колледж по специальности «Начальное образование», Колковский Иван Викентьевич пришел на работу в Боровлянскую среднюю школу № 2 Минского района учителем начальных классов, которая стала для него родной.

Рядом с Иваном Викентьевичем всегда были коллеги и администрация школы, которые всегда помогали и подсказывали, давали возможность для личностного и профессионального развития, благодаря чему он и стал заместителем директора по учебной работе.

За время работы учителем Иван Викентьевич принимал активное участие в жизни Минского района, в настоящее время является председателем комиссии по науке и образованию Молодежного парламента при Минском районном совете депутатов. Свое педагогическое мастерство Иван Викентьевич демонстрировал на областных и районных коллегиях.

Профессионализм, творческое отношение к делу и, конечно, любовь к профессии – составляющие успешной деятельности любого педагога. Иван Викентьевич никогда не стоит на месте, принимает участие в научно-практических конференциях, конкурсах педагогического мастерства, сам становится инициатором конкурсов. В 2020 году Иван Викентьевич организовал конкурс «Проведи каникулы с пользой» по поддержке одаренных и высокомотивированных учащихся Минского района. В этом году к участию подключились школы Столбцовского района.

Учащиеся не отстают от своего учителя. Его воспитанники являются постоянными победителями, призерами олимпиад и конкурсов разного уровня. Иначе и быть не может. Если учитель одержим любовью к своей профессии, посвящает свою жизнь служению ей, то и учащиеся чувствуют это. И это естественно!

Важным Иван Викентьевич считает общение с детьми, когда ты можешь лучше узнать каждого ребенка, что его беспокоит, как его дела, настроение. Не должно быть в классе детей, с которыми учитель хотя бы 2-3 раза в день не разговаривал лично. Пусть даже это совсем не школьная тема разговора. Чтобы ребенок мог в такие минуты сказать себе: «В эту минуту мой учитель только со мной, я для него сейчас самый главный». Благодаря общению осуществляется главное действие в педагогическом труде: воздействие личности учителя на личность учащегося.

Хотя сейчас Иван Викентьевич работает заместителем директора по учебной работе, он не забывает своих детей, не останавливается, а продолжает развиваться в профессии, вне зависимости от того, в какой школе он работает, сельской или городской.

Красинский Иван Викторович — учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования «Ратомская средняя школа» Минского района.

Красинский Иван Викторович работает в ГУО «Ратомская средняя школа» с 2019 года учителем истории и обществоведения.

Иван Викторович родился в г. Толочин, окончил местную гимназию № 1 и поступил на исторический факультет БГПУ имени Максима Танка. Встать на преподавательскую стезю ему было довольно непривычно – из всех родственников лишь родная тетя работает директором местной школы № 2. Будучи учеником, он обладал разносторонними увлечениями: учил языки, любил науки о природе, читал античную литературу, играл в школьной рок-группе на ударных и электрогитаре.

Поворотным моментом в профессиональном самоопределении стал 10 класс, когда у него появился новый учитель истории. Иван Викторович понял, что история – ключ к разгадыванию тайн, своеобразный иммунитет от лжи и манипуляций на исторической почве.

С пониманием важности исторической науки Красинский И.В. всегда задумывался: почему одни учителя дают мало знаний за длительный период, а другие – наоборот? Вероятно, ответ таится в методике преподавания. «Посещая уроки, временами я думал – могу преподать это лучше!» - говорит Иван Викторович. Так и связал свою судьбу с педагогическим университетом.

Педагог твердо верит, что учителя – «люди вне времени». Чтобы помочь каждому представителю нового поколения, необходимо постоянно развиваться и понимать язык учащихся. Во-первых, это позволяет понятным языком преподнести материал любому. Во-вторых, создает благоприятную атмосферу на уроке и вне школы, ведь учащиеся видят, что учитель такой же человек, как и они, в то же время обладает знаниями, эрудицией, интересами, вследствие этого и авторитетом. «Порицаю зазубривание материала, поощряю рассудительность и погруженность в учебную проблему» - говорит Иван Викторович. Его учащиеся знают – на уроках истории они учат не только историю, а становятся грамотными людьми с «пакетом» навыков современного человека.

Такой подход позволил педагогу выпустить немало интеллектуально подкованных учащихся, а в прошлом году выпустить своего последователя – Александра Конопацкого, неоднократно побеждавшего в исторических олимпиадах, конкурсах и конференциях разного уровня, ныне студента Белорусского государственного университета культуры и искусств. Александр также является автором исследовательских работ по локальной истории и военной истории Великого княжества литовского.

Найти фотографии с Иваном Викторовичам в школьном архиве достаточно сложно, поскольку он постоянно в работе, в т.ч. в качестве видеомонтажера. Кроме того, его можно найти в школьном музее с учащимися, с которыми они изучают локальную историю, создают тематические продукты, участвуют в конкурсах и проектах. Большинство из них представлены в цифровом виде. Так, в нынешнем году они задумали амбициозный проект – создать «Музей в кармане», через который любой человек сможет узнать о тайнах, закрытых в стенах музея.

Красинский И.В. всегда стремится сделать больше, чем это возможно, для этого ему не нужна конкуренция. Принимает участие в любых и конкурсах и турнирах. В 2020 году педагог стал призером педагогического конкурса среди учителей истории, в 2021 году выиграл «Педагогическую IT-мозаику» со своим проектом «Обучение истории Беларуси на платформе Stepik». На этом курсе уже учатся более 770 учащихся. Практически все наработки учителя находятся «в облаке»: YouTube-канал «Одиссея» (почти 10 тысяч подписчиков), тесты Quizizz, Plickers, электронные презентации и онлайн-курсы. Педагог убежден, что образование должно быть доступным любому как интеллектуально, так и финансово. Лучшие учащиеся в конце учебного года могут стать лауреатами Гомеровской премии.

Иван Викторович старается помогать своим коллегам в саморазвитии и освоении современных образовательных (и не только) технологий. Не останавливаетя и в своем профильном историческом развитии: с этого года Красинский И.В. – магистрант исторического факультета БГУ с глубоким интересом к истории Великого Княжества Литовского. Работу и учебу совмещает с фрилансом – «набивает руку» на написании текстов в надежде когда-нибудь написать книгу.

Струневская Виктория Николаевна – учитель белорусского языка и литературы государственного учреждения образования «Колодищанская средняя школа» Минского района.

Виктория Николаевна окончила Белорусский государственный университет, педагогический стаж работы в сельской школе составляет 29 лет. По ее мнению, на сельском учителе лежит большая ответственность: он должен не только научить детей учится, помочь раскрыть им свой потенциал, но и занять достойное место в социокультурном пространстве поселка. И эта позиция воплощается в повседневной работе.

Виктория Николаевна в совершенстве владеет методикой преподавания предмета, современными концепциями и образовательными технологиями, которые эффективно применяет на практике. Является соавтором педагогического проекта «Внедрение модели метапредметной интеграции на II ступени общего среднего образования посредством реализации социокультурного компонента в условиях билингвальной коммуникации», который успешно реализуется на базе учреждения образования.

Глубокий запас знаний и умений педагога соответствует требованиям современных стандартов образования, позволяют квалифицировано подходить к организации образовательного процесса.

Виктория Николаевна проводит системную целенаправленную работу по подготовке учащихся к исследовательским конкурсам, научно-практическим конференциям. Начиная с 2012 года ее учащиеся не раз становились победителями районных, областных, республиканских, международных конкурсов исследовательского характера и конференций. Такая целенаправленная и системная работа вооружает учащихся навыками самообразования, формирует потребность в саморазвитии. При этом активизируется мыслительная деятельность и реализуется их творческий потенциал, что помогает каждому ученику почувствовать себя членом социума, а в будущем найти свое место в жизни. Ее выпускницы дважды завоевывали титул «Выпускник года Минского района». Так учитель выполняет социальный заказ общества – формирует конкурентоспособного выпускника.

Опыт работы по организации исследовательской деятельности учащихся был представлен в форме мастер-классов в рамках повышения квалификации в ГУО «Минский областной институт развития образования», в информационно-методическом журнале «Образование Минщины», в научно-методическом журнале «Адукацыя і выхаванне», который отмечен дипломом I степени на Международном научно-исследовательском конкурсе «Перспективные разработки по приоритетным направлениям развития» и дипломом II степени на Международном конкурсе профессионального мастерства «Познание в сотворчестве». В 2021/2022 учебном году трансляция опыта работы происходила через участие в научно-практических конференциях с международным участием «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся» и «Современная образовательная среда: направления и пути развития» с публикациями в сборниках по итогам конференций статей.

Являясь руководителем школьного краеведческого музея, считает важным популяризацию его работы. Членами объединения по интересам «Спадчына» под руководством Виктории Николаевны был создан виртуальный музей «Школа через призму поколений», ребята приняли участие в многочисленных конкурсах и акциях.

Трансляция опыта работы в данном направлении проходила на областных диалоговых площадках «Культурно-образовательные практики современного музея учреждения образования» и «Эстафета музейного опыта».

Виктория Николаевна пользуется уважением и авторитетом среди педагогов, родителей, общественности. Опыт, ответственность, профессионализм, активная жизненная позиция отмечены многочисленными наградами: Почетная грамота отдела образования, спорта и туризма Минского райисполкома, Почетная грамота главного управления по образованию Минского облисполкома, юбилейная медаль «75 лет освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков», Благодарность главного управления по образованию Минского облисполкома, Благодарность председателя Минского райисполкома, Почетная грамота от Колодищанского сельского исполнительного комитета. 

Сама же Виктория Николаевна считает, что ни один человек не приходит в этот мир просто так, в его появлении на Земле заинтересована Вселенная. Она нуждается в нем, потому что именно в этом Человеке заложены такие задатки, способности и таланты, которые необходимы Миру сейчас, в этот период его развития. Человеку же необходимо развить и приумножить то, чем одарила его Природа, а помочь детям в этом может учитель, ведь именно он является свидетелем и участником самого загадочного явления во Вселенной – развития личности ребенка.

Шумель Татьяна Ивановна – учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования «Городокский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа Молодечненского района»

Профессиональное кредо: «Это невозможно!» – сказала Причина, «Это безрассудство!» – отметил Опыт, «Это бесполезно!» – отрезала Гордость, «Попробуй!» – шепнула Мечта.

Татьяна Ивановна Шумель – творчески работающий учитель. В течение всей своей профессиональной деятельности трудится над повышением своего педагогического мастерства через изучение передового педагогического опыта. Она ведет активную работу среди педагогов районного методического объединения учителей общественных дисциплин, республиканской творческой группы учителей истории и обществоведения, действующей при Академии последипломного образования, при прохождении курсовой подготовки в МОИРО и АПО, через обмен опытом с коллегами путем участия в межрегиональных и международных семинарах, конференциях, через сеть Интернет.

Важными профессиональными и личностными качествами Татьяны Ивановны являются трудолюбие, дисциплинированность, умение поставить цель и избрать пути ее достижения, организованность, справедливость, настойчивость, доброжелательность, самокритичность, дружелюбие, сдержанность, отзывчивость, стремление постоянно повышать качество своего труда и многие другие.

Добросовестным отношением к труду, ответственностью, стремлением к самосовершенствованию, увлеченностью своим делом завоевала авторитет и уважение не только среди коллег, учащихся, но и их родителей.

Татьяна Ивановна считает, что быть учителем – это каждый день общаться с детьми и находить в этом радость, думать с ними и о них, радоваться успехам и сопереживать неудачам, нести ответственность и любить... «Учитель – это даже не профессия, это образ жизни и состояние души. Нельзя быть педагогом по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке», – говорит Шумель Т.И. Учительское попечение, как и любовь, не знает выходных дней, что и доказывает на своем примере Татьяна Ивановна: живет тем, что каждый день идет в школу, чтобы научить, помочь найти себя в этом сложном мире каждому ребенку, каждый миг учиться самой. Учитель говорит, что местом ее встречи с учениками является не школа, а сердце. Только отдав детям двадцать пять лет своей профессиональной жизни, познав горький вкус ошибок и поражений, Татьяна Ивановна поняла слова: «Не многие делайтесь учителями».

Быть учителем – значит находиться в вечном поиске, никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно развиваться как педагог и личность. Ведь учитель – вечный ученик! Эта работа не прекращается у Татьяны Ивановны и за школьным порогом. Как много приходится пережить, передумать, прежде чем войдешь в класс и начнешь урок? Иногда Татьяна Ивановне кажется, что ничего не получается, тогда она начинает сомневаться в себе. Но, входя в класс и глядя на детей, все становится на свои места, потому что радостей побед и удовлетворения в учительском труде значительно больше.

Шумель Т.И. считает, что ей очень повезло стать учителем самого увлекательного, самого интересного, самого поучительного предмета – истории, который нельзя не любить. Современный учитель истории, по мнению Татьяны Ивановны, должен шагать в ногу со временем. Как и учителя других предметов, он должен уметь заинтересовать ученика, научить его искать информацию, понимать ее. Но для этого учитель необходимо быть предметным экспертом в своей области.

Шумель Т.И. использует много современных технологий, методов и приемов обучения: облако слов, комиксы, сторителлинг, лэпбук, гексагональное обучение, перевернутое обучение, технологии сотрудничества, активной оценки и развития критического мышления. Ученики Татьяны Ивановны очень любят уроки с использованием медиатекстов. Современным детям в классах очень комфортно с мобильными устройствами, поэтому педагог пользуется преимуществами этих устройств, включая их в свои уроки через доступные и простые в использовании технологии, к примеру, QR-коды.

Большое внимание на уроках истории и внеклассных мероприятиях уделяет активизации познавательной деятельности учащихся. Это позволяет добиваться прочного усвоения исторических фактов без механического заучивания, расширяет круг источников информации, которыми пользуются школьники, вовлекает в работу каждого ученика на доступном ему уровне сложности. А главное – дети самостоятельно определяют разнообразные логические связи между историческими событиями и явлениями, воспринимают исторический процесс во всем его многообразии, высказывают аргументированные мнения. В своей деятельности Шумель Т.И. определила систему, которая помогает прийти к желаемому результату, – использование интерактивных методов и приемов обучения на уроках и во внеклассной деятельности.

Современных учеников, Татьяна Ивановна в этом абсолютно уверена, нельзя учить «по старинке». Это ребята с широким кругозором, с собственным мнением относительно многих социальных проявлений нашей жизни, ведь им доступна информация из различных источников. Они – активные пользователи социальных сетей, интересные собеседники, не всегда похожие на нас. Поэтому и уроки в школе должны быть другими: уроки активной творческой работы, поиска, урок, на котором поддерживается интеллектуальный тонус, поэтому для меня предпосылка успешного урока – доброжелательная творческая атмосфера, где каждый ученик вовлечен в познавательную деятельность и в конце урока делает, пусть маленькое, но собственное открытие.

Педагогическая философия Татьяны Ивановны – научить детей верить в себя! Отсюда и педагогические заповеди:

• поощряй самостоятельность учеников, будь верным спутником;
• получай удовольствие от работы;
• говори «не знаю», если не знаешь;
• улыбайся чаще, от этого в классе светлее;
• будь самим собой;
• верь в своего ученика;
• понимай и принимай его таким, какой он есть;
• искренне радуйся его удачам и огорчайся ошибкам.

Татьяна Ивановна стремится к тому, чтобы ребята так же, как и она, «заразились» историей, смогли применить полученные знания и умения не только на уроках, но и в жизни. Татьяна Ивановна активно занимается самообразованием. Подтверждением этому являются многочисленные сертификаты за участие в курсах, конференциях, семинарах, а также большое количество методических публикаций.

Про Татьяну Ивановну можно сказать, что она учитель не по профессии, а по призванию! Всю себя без остатка она отдает любимому делу, часами готовясь к предстоящим урокам, мастер-классам, конференциям, конкурсам, чтобы заинтересовать детей и повести за собой!

Алена Дзмітрыеўна і Іван Часлававіч Босыя – сям'я настаўнікаў з дзяржаўнай установы адукацыі “Старагабскі вучэбна-педагагічны комплекс дзяцячы сад – сярэдняя школа” Мядзельскага раёна.

Алена Дзмітрыеўна і Іван Часлававіч Босыя са Старых Габаў – людзі вельмі паважаныя ў аграгарадку, з непарушным аўтарытэтам і багатым вопытам педагагічнай дзейнасці — больш за трыццаць гадоў, як працуюць настаўнікамі дзяржаўнай установы адукацыі “Старагабскі вучэбна-педагагічны комплекс дзяцячы сад – сярэдняя школа”.

Іван Часлававіч – дырэктар навучальнай установы, Алена Дзмітрыеўна – настаўнік рускай мовы і літаратуры. Настаўнікі Босыя – людзі творчыя, пішуць вершы, прыхожа спяваюць, выдатныя артысты.

Іван Часлававіч і Алена Дмітрыеўна сцвярджаюць, што ні разу не пашкадавалі, што трапілі на працу ў вясковую школу. Неяк адразу ўсё лягло да сэрца. Іван Часлававіч прайшоў і праз групу падоўжанага дня, і праз інтэрнат, дзе працаваў выхавальнікам, нават выкладаў працоўнае навучанне.

Алене Дзмітрыеўне адразу прапанавалі выкладаць нямецкую мову. Згадзілася, выкладала спачатку без адпаведнай адукацыі, а потым прайшла курсы перападрыхтоўкі, падчас якіх стажыравалася нават у Германіі. Зараз, затое, можа выкладаць усе тры мовы, што часам і адбываецца.

Муж і жонка Босыя далі пуцёўку ў жыццё не аднаму пакаленню дзяцей са Старых Габ і навакольных вёсак, выгадавалі дваіх сыноў, дачакаліся ўнукаў. Жывуць, дапаўняючы адзін аднаго, падтрымліваючы, праходзячы няпростае жыццёвае выпрабаванне вернасцю адзін да аднаго і да прафесіі.

Орехова Людмила Марьяновна – директор государственного учреждения образования «Сырмежский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа» Мядельского района

Людмила Марьяновна в 1991 году закончила МГПИИЯ, получив квалификацию «учитель английского и немецкого языка». Стаж работы в системе образования – 30 лет. С 2002 года трудится директором государственного учреждения образования «Сырмежский учебно-педагогический комплекс детский сад – базовая школа». Находясь в одном из живописных уголков Мядельского района, утопая в зелени полувекового парка, сельская школа создает информационно-образовательную среду, которая комфортна и интересна для каждого ученика.

Отличительной чертой этого учреждения является сплоченный педагогический коллектив. Профессионализм в любой деятельности – желание работать, стремиться к лучшему, умение оценить свои возможности и применить их на практике – требования, которые предъявляет сегодня руководитель. Честность, самоирония, коммуникативность, стремление к достижению лучшего результата, способность к непрерывному самообразованию – качества, присущие педагогам.

Людмила Марьяновна осознает необходимость работы над повышением своего профессионального уровня, понимает общие тенденции развития современного образования. Требовательность к себе в сочетании с позитивностью, жизненной энергией, трудолюбием, уважением по отношению к участникам образовательного процесса позволили раскрыть талантливых педагогов и учеников.

В своей педагогической деятельности Орехова Л.М. считает главным провести своего ученика по «лестнице успеха». Она верит в детей, хочет обогатить детский ум важными знаниями, сердце – добром и любовью. Педагог видит в каждом ребенке личность и делает все для того, чтобы в их душах пылала несгораемая свеча знаний. Она убеждена, что в педагогике, как и в любом другом деле, нужны интерес и вдохновение. Это два ключа, которые открывают дверцу на пути к успеху.

Свободное время дарит Людмиле Марьяновне радость от общения с друзьями, семьей, природой. Круг ее интересов широк: от домашних животных до литературы. Много читает, любит театр, хорошо готовит.

«Трудно ли мне?» – задается вопросом Людмила Марьяновна. «Несомненно! Быть руководителем – это тяжелый труд, с мимолетным разочарованием, работой над ошибками, обдумыванием, анализом. Цена этой работе, бессонным ночам, вечному поиску победы – видеть счастье в глазах детей, быть свидетелем рождения в коллективе новых творений, мыслей, идей. И к этим достижениям важно идти вместе, вместе писать свою историю. Историю своей маленькой сельской школы в большой биографии своей страны».

Радаман Андрэй Станіслававіч – настаўнік хіміі і біялогіі дзяржаўнай установы адукацыі “Грыцкавіцкі вучэбна-педагагічны комплекс дзіцячы сад – сярэдняя школа” Нясвіжскага раёна.

Вызначыўся з прафесіяй яшчэ ў дзяцінстве, калі вучыўся ў сваёй роднай Cноўскай сярэдняй школе. Любоў да прадмета ў свой час прывіла настаўніца біялогіі Вольга Паўлаўна Хінейка. Працягнуў захапленне навакольным светам ужо ў педагагічным класе, дзе паглыблена вывучаў хімію і біялогію. Яшчэ школьнікам паспяхова здаў экзамены ў Беларускі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя Максіма Танка і стаў студэнтам. Ні дня не пражыў без захаплення прыродай і пасля: у суседнія Грыцкевічы пераехаў па размеркаванні і працуе тут ужо 23 гады настаўнікам біялогіі і хіміі, класным кіраўніком і кіраўніком па ваенна-патрыятычным выхаванні. Прынцып “Не ўрокам адзіным жыве чалавек” ён перанёс у сваё прафесійнае жыццё.

“Вечна вынаходзіць, спрабаваць, удасканальваць і ўдасканальвацца – вось адзіны курс настаўніцкага жыцця,” – гэтыя словы К.Д.Ушынскага сталі дэвізам работы Андрэя Станіслававіча.

Педагог валодае арганізатарскімі здольнасцямі, высокім узроўнем культуры і эрудыцыі. Ён лічыць, што аснова добрага выніку – сістэмная работа з адоранымі дзецьмі, якой ён займаецца больш за 15 гадоў. Навукова-даследчая дзейнасць арганічна дапаўняе ўрок, а пазакласная даследчая работа развівае ў дзяцей камунікатыўныя кампетэнцыі, вучыць крэатыўна разважаць, дае пачуццё свабоды. “Галоўнае – знайсці тых, хто хоча гэтую пасляўрочную свабоду выкарыстаць з карысцю,” – гаворыць Андрэй Станіслававіч. І гэта яму сапраўды ўдаецца.

Выхаванцы Андрэя Станіслававіча на працягу многіх гадоў запар упэўнена займаюць лідзіруючыя пазіцыі на раённых, абласных, рэспубліканскіх і міжнародных навукова-даследчых канферэнцыях: дыплом I ступені – ХІ Рэспубліканскі конкурс навукова-тэхнічнай творчасці “Тэхнаінтэлект – 2021”, дыплом II ступені – ХIV рэспубліканскі этап конкурсу экалагічных праектаў па энергазберажэнні “Энергамарафон – 2021”, дыплом III ступені – ХХV рэспубліканскі конкурс работ даследчага характару (канферэнцыя), дыплом I ступені – ХХVIII Міжнародны конкурс юнацкіх даследчых работ імя У.І.Вярнадскага, дыплом III ступені – XVIII Міжнародная навукова-практычная канферэнцыя маладых вучоных “Моладзь у навуцы – 2021” НАН Беларусі, дыплом I ступені – абласны этап рэспубліканскага конкурсу экалагічных праектаў “Зялёная школа”, дыплом III ступені – абласны этап ХV Рэспубліканскага конкурсу экалагічных праектаў па энергазберажэнні “Энергамарафон – 2022”, дыплом III ступені – абласны этап конкурсу работ даследчага характару (канферэнцыя), дыплом III ступені – абласны этап Міжнароднага конкурсу навукова-тэхнічнай творчасці “ТэхнаІнтэлект – 2022”, дыплом I і III ступеняў на абласным этапе Міжнароднага конкурсу навукова-тэхнічнай творчасці “Тэхнаінтэлект – 2022”, дыплом пераможцы – абласны этап конкурсу “100 ідэй для Беларусі”, дыплом I ступені – XXXI адкрытая Маскоўская інжынерная канферэнцыя школьнікаў “Патэнцыял”, дыплом I ступені – 73-я навукова-практычная канферэнцыя навучэнцаў, студэнтаў і магістрантаў “Мой першы крок у навуку” Беларускага дзяржаўнага тэхнічнага ўніверсітэта.

Акрамя таго, тры навучэнцы з’яўляюцца стыпендыятамі спецыяльнага фонду Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь, два з якіх навучаліся ва ўстанове адукацыі “Нацыянальны дзіцячы тэхнапарк”. Усе атрыманыя ўзнагроды з’яўляюцца стартам і падтрымкай у самавызначэнні навучэнцаў.

Плённая праца Радамана А.С. не застаецца незаўважанай. Настаўнік з’яўляецца лаўрэатам спецыяльнага фонду Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь. У яго працоўнай скарбонцы шэраг узнагарод ад Нясвіжскага раённага выканаўчага камітэта, ганаровыя граматы Мінскага абласнога выканаўчага камітэта і галоўнага ўпраўлення па адукацыі Мінскага абласнога выканаўчага камітэта, грамата Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Для Андрэя Станіслававіча гэта значна, але галоўным сваім дасягненнем ён лічыць крыху іншае... Самая вялікая ўзнагарода – шчаслівыя вочы дзіцяці падчас аб’яўлення перамогі. Такія моманты дазваляюць педагогу адчуць задавальненне ад уласнай працы, ад асэнсавання таго, што ў нашай краіне нават самы звычайны сельскі настаўнік мае вялікія магчымасці для пастаяннага руху наперад…

Винник Инна Ричардовна – учитель русского языка и литературы, учитель-методист государственного учреждения образования «Сновская средняя школа Несвижского района».

Окончила с золотой медалью Клецкую среднюю школу № 2, с отличием и академической степенью «бакалавра» – Белорусский государственный педагогический университет, успешно сдала кандидатский минимум. 28 лет работает в школе, в которой учились ее мама, муж, которую с отличием окончили сын Виталий и дочь Виталина.

Инна Ричардовна – активный участник многих педагогических сообществ: руководитель школьного методического объединения учителей гуманитарного направления; член районного клуба учителей-методистов «Импульс»; член районной, областной и республиканской творческих групп учителей русского языка и литературы; член Белорусского педагогического общества и Белорусского общественного объединения преподавателей русского языка и литературы; участник творческой группы Ассоциации «Конкурс» по разработке заданий для республиканского конкурса «Журавлик»; член Координационного совета республиканской ассоциации учителей-методистов «Імкненне»; член Международного педагогического общества в поддержку русского языка; участник Клуба педагогов мира.

Большое внимание учитель уделяет развитию творческих способностей учащихся. На протяжении многих лет ученики Винник И.Р. становятся лидерами творческих конкурсов от районного уровня до международного. В конкурсах сочинений, чтецов, театральных постановок ее ребята завоевали 117 дипломов, более 40 – в международных. Многие спектакли созданы в сотрудничестве с педагогом дополнительного образования.

Инна Ричардовна формирует и совершенствует исследовательские компетенции учащихся. В конкурсах и конференциях ее ученики завоевали 133 диплома, из них 43 – международного уровня. Только за последние четыре года она подготовила пять победителей республиканского конкурса исследовательских работ, одного – совместно с коллегой, учителем белорусского языка.

Интеллектуальное развитие учащихся, их профессиональное самоопределение, социализация – важные направления работы Винник И.Р. По итогам различных олимпиад ее учащиеся награждены 57 дипломами. В 2022 году благодаря победе в олимпиадах нескольких российских вузов ее ученица без вступительных испытаний стала студенткой Российского государственного гуманитарного университета в Москве.

Педагог ведет факультативный курс «Введение в педагогическую профессию», являясь по сути тьютором учащихся педагогической группы. Многие из них выбирают профессию учителя.

Учитель старается быть примером для своих учеников, участвует в конкурсах педагогического мастерства в Беларуси и за рубежом, что отмечено 37 дипломами. Инна Ричардовна – лауреат XIII Международного Пушкинского конкурса в Москве; победитель республиканского конкурса «Учитель года – 2014» в номинации «Русский язык и литература, белорусский язык и литература»; абсолютный победитель I международного конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья» и победитель в номинации «За искусство публичного выступления» в Москве; победитель II Всемирного фестиваля русского языка в категории «преподаватели-русисты» в Санкт-Петербурге и др. В 2022 году она стала победителем VI международного конкурса методических работ по изучению творчества Михаила Шолохова.

Инна Ричардовна учит, развивает и воспитывает не только своих учеников, но и сама постоянно учится: повышает свою квалификацию через курсы, конференции, семинары, вебинары. Учитель-методист является автором 126 публикаций в научно-методических изданиях Беларуси, России, Литвы, Австрии; в том числе одним из авторов учебного пособия «Русский язык» для 7 класса. Ее учащиеся – авторы и соавторы 26 различных публикаций.

Педагог охотно делится опытом с коллегами. Провела более 200 семинаров, мастер-классов, курсов повышения квалификации; выступала с докладами на различных форумах и конференциях в Беларуси, России, Литве, Латвии, Кыргызстане, Казахстане, Азербайджане, Польше, Хорватии.

Инна Ричардовна – отличник образования Республики Беларусь, неоднократный лауреат премии специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных учащихся и студентов, лауреат премии «Человек года Минщины», обладатель званий «Мастер года Минской области» и «Женщина года Минской области». Трижды внесена в районную Книгу почета в номинации «Звездный путь». Ее труд отмечен более чем 60 различными поощрениями, в том числе медалью Франциска Скорины, медалью Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы «За успехи в преподавании русского языка».

Среди учащихся Винник И.Р. – два обладателя почетного звания «Ученик года Минской области», лауреаты премии специального фонда Президента Республики Беларусь по поддержке одаренных учащихся и студентов, обладатели Почетных кубков и сертификатов о внесении в Книгу почета «Звезды и таланты образования Несвижского района» и благодарностей председателя Несвижского районного исполнительного комитета.

Ответственность, профессионализм, целеустремленность, готовность помочь, постоянное самосовершенствование – главные качества Инны Ричардовны. «Во всем мне хочется дойти до самой сути» – эти слова Бориса Пастернака давно стали ее профессиональным и жизненным ориентиром. Любовь к детям, стремление к творчеству, уважение к слову, возможность работать в сельской школе с богатой историей и замечательным коллективом – то, что позволяет учителю из Снова считать свой профессиональный выбор верным.

Оглашевич Оксана Константиновна работает директором государственного учреждения образования «Липский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» с 2015 года.   

Оксана Константиновна родилась в д. Высокая Липа Несвижского района. После окончания педагогического университета им. М.Танка осталась работать в родной школе. До назначения на должность директора занимала должность заведующего Высоколипским детским садом. Это человек неиссякаемой энергии и трудолюбия, много сил и времени уделяет укреплению материально-технической базы учреждения, созданию безопасных и комфортных условий для развития личности педагогов и обучающихся. На территории учреждения образования имеется большой огород, красивый сквер, яблоневый сад, рябиновая аллея и очень много цветов.  

Директор обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество учреждения образования с органами местного самоуправления, хозяйством ОАО «17 Сентября», общественностью, родителями. Оксана Константиновна является депутатом Липского сельского исполнительного комитета, делегатом шестого Всебелорусского народного собрания. Активная жизненная позиция директора нацеливает весь коллектив на достижение результатов, заряжает их оптимизмом, стремлением двигаться вперед.

• Кто «не отпустил» директора сельской школы в гимназию, и причем здесь капуста с огурцами
• Директор сельской школы о любимых учениках, бесплатном репетиторстве и самых сильных корнях

Милькевич Алеся Анатольевна – директор ГУО «Пережирская средняя школа им А. Е. Гуриновича» Пуховичского района

«Идти туда, где страшно. Именно там ты обретешь силу», – такими словами руководствуется по жизни молодой директор государственного учреждения образования «Пережирская средняя школа им А. Е. Гуриновича» Алеся Анатольевна Милькевич.

Алеся Анатольевна родилась в п. Правдинский Пуховичского района Минской области. После окончания педагогического университета им. М. Танка работала учителем математики. В 2022 году была назначена на должность директора Пережирской школы.

«Школа – территория успеха, – считает Алеся Анатольевна, – где каждый участник образовательного процесса, ежедневно может проявлять свои возможности и способности в умственном, творческом, физическом и общечеловеческом плане. Чтобы школа всегда была востребована, чтобы ученики шли в нее охотно, чтобы именно сюда родители хотели отдать своих первоклассников, коллектив должен уметь мобильно перестроиться, творчески отреагировать на изменения, происходящие в обществе. А также научить ребят делать свой выбор и нести ответственность за него, выпускник, покидающий стены школы, должен быть личностью».

Она убеждена, что хороший руководитель – это не просто администратор. Это лидер, который вдохновляет подчиненных на труд с максимальной самоотдачей.

Вайцехович Сергей Иванович работает учителем истории и обществоведения в Селищанской средней школе Слуцкого района с 2011 года.

Родился Сергей Иванович в 1989 году здесь же, в д. Селище, окончил родную школу и поступил на исторический факультет БГПУ имени М.Танка. Во многом учительский путь был не случайным – бабушка Сергея Ивановича долгие годы работала заместителем директора по воспитательной работе и учителем русского языка и литературы, мама – учителем белорусского языка и литературы. Таким образом, сложилась целая педагогическая династия из вот уже трех поколений.

В своей работе Сергей Иванович имеет устойчивое кредо – быть на одной волне со своими учениками. Во многом именно это помогает его воспитанникам лучше понимать своего учителя и усваивать его предмет с интересом и легкостью. Достойного последователя Сергей Иванович уже вырастил – выпускник этого года Протасеня Денис, ранее два года являвшийся победителем районных и областных олимпиад по истории, поступил в Белорусский государственный университет на исторический факультет.

Увидеть Сергея Ивановича на школьных фото достаточно непросто. И это не случайно – ведь на протяжении последних восьми лет, оставаясь за кадром, он является неофициальным фотографом и видеооператором школы. Все самые памятные и запоминающиеся события из школьной жизни (и не только) всегда отражаются в объективе его камеры. А некоторые учащиеся, вдохновленные примером учителя, также с интересом начинают осваивать фото- и видеосъемку. Кстати, нередко начинали они этот путь под чутким руководством самого Сергея Ивановича – на протяжении многих лет он был руководителем тематического объединения по интересам.

Так и в плане оригинальности и креатива – учитель всегда очень активно и творчески проявляет себя в различных делах и мероприятиях, неважно, является ли это обычным школьным вечером или, к примеру, неординарной тематической фотосессией в стиле 90-х.

Выпустив во взрослую жизнь своих одиннадцатиклассников, в этом году для учителя начинается новая глава его жизни. И уже совсем скоро его кабинет станет домом для шумных непоседливых пятиклассников, а сам Сергей Иванович – не просто их новым классным руководителем, но и наставником в самом жизненном смысле этого слова. Ведь главное, как говорит сам Сергей Иванович, вырастить ребенка хорошим человеком, который обязательно найдет свое место в жизни.

Кулеш Наталья Владимировна – учитель начальных классов государственного учреждения образования “Клепчанская базовая школа” Слуцкого района.

Труд учителя сродни труду хлебороба и строителя. Из зерен добра и справедливости кропотливо выращивает учитель детскую душу, из кирпичиков знаний складывает детский разум. Эти слова стали девизом всей жизни сельского учителя Кулеш Натальи Владимировны.

Родилась в семье учителей, отец проработал на педагогическом поприще 43 года, более 20 из них был директором сельской школы. Поэтому вопрос о будущей профессии дочери даже не обсуждался. После окончания Горецкого педагогического училища Наталья Владимировна 32 года проработала учителем начальных классов Новодворцевской базовой школы Слуцкого района. За эти годы получила высшее образование, окончила Минский государственный педагогический университет имени М. Танка.

С 2018 года работает учителем Клепчанской базовой школы.

Своими делами и своим словом преподает самую трудную на свете науку – быть Человеком. А еще Наталья Владимировна  всем сердцем любит свою родную Беларусь и свою Случчину. Эту любовь учитель передает и своим ученикам. Многочисленные походы по местам боевой славы, экскурсии, беседы и диспуты, проведение праздников – все это помогает детям вырасти настоящими патриотами своей Родины.

Это ли не счастье для простого сельского учителя?... Дерзайте, Наталья Владимировна, творите. В руках Ваших учеников будущее нашей страны.

Сойко Ирина Леонидовна– учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Пастовичская средняя школа» Стародорожского района.

В 1986 году после окончания филологического факультета МГПИ имени М. Горького вернулась на работу в свой родной Стародорожский район.

За годы работы зарекомендовала себя как творческий педагог. В основе ее педагогического мастерства – использование интерактивных методов и форм обучения, профессиональное владение компетентностным подходом, современными технологиями; знание психологии учащихся.

Педагогическое кредо учителя: «Главный воспитатель – жизнь, основной воспитатель – семья. Мне остается связать первое со вторым и добавить от себя: учить ребенка жить среди людей; развивать творческое начало; преодолевать препятствия; помогать ребенку словом и делом».

Индивидуальность педагога проявляется в таких содержательных сторонах ее личности, как творческая индивидуальность, отождествление себя с профессией, стремление к постоянному поиску и саморазвитию, о чем свидетельствуют достижения педагога последних лет:

2019 год – Диплом III степени главного управления образования Минского областного исполнительного комитета в дистанционной олимпиаде для педагогических работников.

2020 год – Благодарность отделения гуманитарных наук и искусств НАН Беларуси за подготовку учащихся (Диплом III степени) к XIII Международной молодежной научно-практической конференции «Великая Отечественная война 1941-1945 годов в исторической памяти народов».

2020 год – участие в разработке единого информационно-образовательного ресурса для учебно-методического обеспечения образовательного процесса по русскому языку в 9 классе.

Став в 2020 году лауреатом XX Международного Пушкинского конкурса, в эссе «Автограф Победы. О войне и мире на уроках русского» педагог написала: «О необходимости изучать родной край, окружающую жизнь, использовать местный материал в обучении и воспитании юных, приобщать их к исследованиям писали ученые, педагоги, методисты, писатели, философы. Около 150 лет тому назад К. Д. Ушинский писал, что «поля родины, ее язык, ее предания и жизнь никогда не теряют непостижимой власти над сердцем человека», что они помогают возгореться «искрам любви к Отечеству». Патриотизм – чувство прирожденное. Я убедительно призываю детей понять, что годы войны – это время, когда от каждого человека требовалось мужество противостоять фашизму, но не каждому такое было дано. И часто только сам человек мог определить для себя смысл своего существования на земле. Именно от него зависело, как поступить в тяжелой ситуации: возвыситься духом или покориться врагу. Наша маленькая сельская школа укрепляет связи между поколениями, воспитывает любовь к родному дому, краю, стране, используя в воспитании весь потенциал великого и могучего русского языка».

Сергей Николаевич Тузов – учитель физической культуры и здоровья государственного учреждения образования «Горковская средняя школа Стародорожского района».

Сергей Николаевич работает в Горкосвкой школе с 2015 года. Стаж педагогической деятельности – 32 года. Учитель проводит уроки на высоком организационном и методическом уровне с максимальной двигательной и моторной плотностью, что способствует укреплению здоровья, хорошей физической подготовке учащихся.

Сергей Николаевич успешно решает такие задачи физического воспитания учащихся, как укрепление здоровья, повышение работоспособности, воспитание потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, развитие волевых качеств личности, творческих способностей, формирование здорового образа жизни.

Следует отметить высокую организацию спортивных соревнований, заинтересованность и активность всех участников. В школе постоянно проходят соревнования по различным видам спорта, на которых совершенствуется физическое мастерство, укрепляется здоровье учащихся и отбираются лучшие для участия в районных, областных и республиканских соревнованиях.

Учащиеся Сергея Николаевича имеют высокий уровень физической подготовленности. Они являются неоднократными победителями районных, областных и республиканских соревнований в различных видах спорта (настольный теннис, шашки, летнее многоборье «Здоровье», зимнее многоборье «Здоровье», Лыжные гонки, «Снежный снайпер», баскетбол, легкоатлетический кросс).

За 2020/2021 год учащимися было завоевано 76 наград, за 2021/2022 год – 88 наград различного уровня: Диплом I степени в областных соревнованиях по программе зимнего многоборья «Защитник Отечества», Диплом I степени в областных соревнованиях по программе зимнего многоборья «Здоровье», Диплом III степени в республиканских соревнованиях по программе зимнего многоборья «здоровье», Диплом II степени в областных соревнованиях по программе летнего многоборья «Защитник Отечества» и др.

Сергей Николаевич уделяет большое внимание формированию у учащихся нравственно-волевых качеств, воспитанию сознательной дисциплины, чувства товарищества и коллективизма.

Шавель Антонина Андреевна – учитель начальных классов государственного учреждения образования «Новополесский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа Солигорского района».

Родилась в деревне Радигирово Лунинецкого района Брестской области. Папа был учителем, он привил любовь к учительству, хотя, чтобы стать педагогом, нужно было пройти долгий путь от швеи, закройщика, рабочей. Если человек талантлив, он талантлив во всем, а у Антонины врожденный талант от Бога, так считают жители аг. Величковичи. Почти все носили одежду, которую она сшила. Ночью шила по индивидуальным заказам, надо было прокормить семью, ведь у нее на руках было двое детей, а муж умер. Когда закрыли КБО, пошла в школу рабочей, научилась прибивать, пилить, строгать, ловко вставляла замки в дверные проемы.

Когда в Солигорском районе объявили конкурс на лучшее благоустройство школьной территории, Антонина сразу включилась в работу, благодаря ее вдохновению и творчеству, интересной задумке Величковичская школа заняла первое место. Директор школы Вешторт А.И. обратил внимание на ее ответственный подход к работе и предложил поступить учиться заочно. В 2011 году Антонина Андреевна Шавель закончила Минский БГПУ, получила диплом учителя начальных классов и стала работать с младшими ребятами.

«Профессия учителя привлекает меня прежде своим благородством и гуманностью», – говорит Антонина Андреевна. Чтобы быть современным учителем, надо много работать над собой, узнавать что-то новое, самосовершенствоваться, ведь когда приходишь в класс, нужно ответить на тысячу вопросов «почему». Быть сельским учителем очень ответственно и почетно, ответственно, потому что ты у всех на виду, тебе верят и доверяют, а почетно, потому что чувствуешь свою значимость на земле.

Особенность сельского учителя – стопроцентное погружение в работу. Уроки Шавель Антонины Андреевны проходят живо, интересно, рассчитаны на глубокую работу мысли учащихся, где постоянно присутствуют элементы творчества. Она умеет адаптировать материал с учетом особенностей учащихся, владеет организационными, контролирующими методами. С опорой на полученные знания она проводит уроки, используя активные формы и методы обучения учащихся. Одним из них является интеллектуальный тренинг, формами организации которого стали: ориентирование в мире знаний, интеллектуальная инициатива. Все это пробуждает интерес у детей, вызывает стремление к получению знаний, способствует благоприятной эмоциональной обстановке. Так учитель развивает способности конкретной личности, выявляет ее склонности и потенциальные возможности.

«Никто не будет спорить с тем, что внутренний мир человека закладывается в школе, и я уверена, что сельским детям повезло больше. Красота природы и красота слова сливаются воедино» – отмечает педагог. Ее учащиеся воспитаны, трудолюбивы, прилежны. Во внеурочной деятельности они самые активные в школе, сами делают костюмы на Новый год и удивляют всех своими постановками. Принимают активное участие в научно-исследовательской работе, районных конкурсах, становясь призерами и победителями. Сама учитель любит природу и прививает эту любовь детям. Ее ребята сажают и выращивают цветы, которые 8 Марта дарят мамам.

А сколько ее класс путешествует: походы к памятникам, посещение выставок, увлекательные поездки в храмы, исторические музеи района и области. Когда она год работала в детском саду воспитателем, удивляла детей интересными поделками, которые они вместе делами и приносили домой – дети подходили к ней и говорили, что она самая любимая. А ради детской любви стоит жить, творить и радоваться.

«Дети – источник вдохновения, – говорит Антонина Андреевна, – учитель может творить только тогда, когда испытывает эмоциональный творческий подъем». В классе у Антонины Андреевны хорошо организована работа с родительской общественностью, взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества и взаимопонимания. Учитель много внимания уделяет работе с неблагополучными родителями, посещает семьи и старается помочь им своими советами

В коллективе пользуется заслуженным уважением, поддерживает атмосферу доброжелательности, заинтересованности в достижении поставленных целей. Антонина Андреевна награждена Почетной грамотой управления по образованию Солигорского райисполкома.

Если бы собрать картины Шавель А.А., подаренные друзьям, получилась бы огромная выставка, а торты, которые она выпекает, просто тают во рту.

Инициатива, человечность, простота общения, творческий поиск, исключительное трудолюбие – это и есть особенные качества Шавель Антонины Андреевны.

Павлова Людмила Григорьевна – учитель истории и обществоведений государственного учреждения образования «Краснодворский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа Солигорского района

Вот уже 18 лет в Краснодворском учебно-педагогическом комплексе детский сад – средняя школа работает учителем истории и обществоведения педагог-профессионал Павлова Людмила Григорьевна. В 2007 году она окончила Белорусский государственный университет, получив квалификацию преподавателя истории, с тех пор у всех на виду, всю жизнь живет, как на сцене перед зрителями. Да, профессия учителя – не только одна из уважаемых и почитаемых на селе, но и самая ответственная.

Людмила Григорьевна – человек интеллектуальный, имеет собственный подход к методике преподавания школьного курса истории. Ее уроки отличаются глубиной, содержательностью, продуманностью каждого этапа. Учитель не боится экспериментировать, в своей деятельности использует методы обучения, направленные на самопознание и развитие учащихся, способствующие активизации инициативы и творческого самовыражения ребят.

Главной целью сельского учителя Людмила Григорьевна считает поднятие престижа хорошей учебы. На ее уроках каждый выступает в роли исследователя, имеет возможность выбора способа действия, способа взаимодействия, свободы творчества. Благодаря такому подходу учащиеся превращаются из «потребителей знаний» в субъект действия по их получению и созиданию.

На каждом уроке царит атмосфера сотрудничества. Людмила Григорьевна стремится создать ситуацию успеха для каждого ученика, исходя из его особенностей, способностей, умений, знаний.

Каждый новый урок учителя – это ступень в развитии учащихся, которые знакомятся с экономическим, политическим, культурным развитием государств. Большое внимание уделяется роли личности в развитии исторического процесса, учащиеся знакомятся с политическими и религиозными деятелями, полководцами, учеными и литераторами, людьми, которые определяли судьбу страны.

Корни у сельских ребят – в родной земле, и это дает им силу видеть жизнь реальной. На протяжении многих лет Людмила Григорьевна стремится повышать интерес учащихся к изучению истории своей страны, формировать у них целостную картину ее исторического развития. Педагог рассматривает историю Беларуси в контексте общемировых исторических процессов, адаптирует занятия к уровню знаний школьников, к требованиям современной жизни, разъясняет ученикам роль и значение происходящих событий в общественно-политической жизни Беларуси для дальнейшего развития нашего государства на современном этапе.

Сельский учитель, помогает ученикам познать себя, поверить в свои возможности, добиться успехов, не потеряв при этом нравственные ориентиры, доброту и любовь. У педагога сложилась система работы с талантливыми детьми, налажена научно-исследовательская деятельность.

Под руководством Людмилы Григорьевны учащиеся школы неоднократно являлись победителями и призерами районного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам «История» и «Обществоведение», районной олимпиады, представляли свои работы на районный конкурс работ исследовательского характера «Под знаком ХХI века».

Людмила Григорьевна уделяет большое внимание вопросам сохранения памяти о воинах Великой Отечественной войны и их решающем вкладе в спасение человечества от нацизма, в качестве воспитательной цели определяет формирование чувства патриотизма, долга, гражданской ответственности. В 2020 году Людмила Григорьевна была награждена дипломом лауреата конкурса методических разработок «Описание форм и методов деятельности школы по увековечиванию имен жертв и участников Великой Отечественной войны» Министерства образования Республики Беларусь. В 2022 году ее воспитанники были отмечены дипломами на республиканском конкурсе «У каждого времени свои герои…», на областном этапе республиканской научно-практической конференции учащихся «Великая Отечественная война: история и память».

Людмила Григорьевна – человек, который горит своим делом, который не просто знает свой предмет, а любит его, понимая всю важность и значимость истории в жизни каждого человека и народа в целом.

На первый взгляд Людмила Григорьевна может показаться строгой, однако за строгостью скрывается эмоциональная и даже сентиментальная женщина. В коллективе коллег, учащихся и их родителей пользуется авторитетом и уважением. Помимо знаний в истории, Людмила Григорьевна дарит своим ученикам любовь, понимание, доверие, веру в свои силы.

Людмила Григорьевна знает точно, что труд учителя не проходит бесследно. Она давно сделала свой выбор. Она – сельский учитель. Ни разу не пожалела о том, что когда-то выбрала эту профессию, никогда не изменяла своей системе ценностей, не сдается и не останавливается на достигнутом результате.

Даліда Людміла Міхайлаўна – намеснік дырэктара дзяржаўнай установы адукацыі “Гоцкая сярэдняя школа Салігорскага раёна”

Жаночая абаяльнасць і шчырая ўсмешка, дабрыня і патрабавальнасць, чэснасць і самаадданасць, няўрымслівасць і разважлівасць, тактоўнасць і імкненне да дыялогу, пастаяннае самаўдасканальванне і фарміраванне каманды аднадумцаў. Гэта ўсё пра педагога-творцу –  намесніка дырэктара па выхаваўчай рабоце Даліду Людмілу Міхайлаўну, якая сваім педагагічным крэдам «Выхаваць чалавека Чалавекам!» запальвае, абуджае лепшае ў маладога пакалення і калег.

Людміла Міхайлаўна ўпэўнена, што любоў чалавека да Радзімы цесна звязана з маленькаю радзімай, дзе прайшло яго дзяцінства, з рэчамі, зробленымі рукамі яго продкаў, з песнямі, што спявалі многія пакаленні. “Малая радзіма вялікая, бо яна – твая”, – даносіць думку педагог. Чым ярчэй і змястоўней веды пра родны край, яго людзей, мінуўшчыну і сучаснасць, тым больш эфектыўна будзе вырашацца адна з галоўных задач – выхаванне грамадзяніна-патрыёта. Калі будзе шанавацца і паважацца мінуўшчына, тады будзе фарміравацца і патрыятызм.

Менавіта такога прынцыпу прытрымліваецца Даліда Л.М., творчы педагагічны калектыў школы, які выкарыстоўвае этнаграфічны пласт народнай культуры, заснаваны на багатай спадчыне. Дзякуючы супрацоўнітву школы з носьбітамі ўжытковых мастацтваў, рамёстваў, этнаграфічных асаблівасцей, зберагаецца і даецца другое дыханне цудоўнаму набытку нашых продкаў, закладваецца падмурак беражлівых адносін да народнай гісторыка-культурнай спадчыны, мовы.

Сістэмная шматгадовая праца педкалектыва прынесла свой плён. Культурна-этнаграфічны праект развіцця “Палескі край – крыніца прыгажосці і натхнення”, стваральнікам і кіраўніком якога была Даліда Л.М., у першым Конкурсе мясцовых ініцыятыў праекта міжнароднай тэхнічнай дапамогі ЕС/ПРААН “Садзейнічанне развіццю на мясцовым узроўні ў Рэспубліцы Беларусь” выйшаў у лік пераможцаў. Школа атрымала Грант арганізацыі, а творчая група рэалізавала ініцыятыву ў форме Тура выхаднога дня “Запрашаем на Палессе!”. Штогод школа прымае гасцей – удзельнікаў розных мерапрыемстваў. А візітнай карткай установы адукацыі з’яўляецца правядзенне этнаграфічнага экскурсу па школе і віртуальнай экскурсіі па вёсцы “Запрашаем на Палессе!”.

Людміла Міхайлаўна – галоўны экскурсавод тура, сумесна з вучнямі – членамі турыстычнага агенцтва “Землякі” – захапляе слухачоў сваім аповедам падчас наведвання музея, “Беларускай хаткі”. Юныя этнографы здзіўляюць гасцей высокім узроўнем выкарыстання мовы, а ўдзельнікі этнаграфічных фэстаў – яе прыгажосцю і мілагучнасцю. Аўтарам вершаваных экскурсій з’яўляецца Людміла Міхайлаўна.

За трыццаць сем гадоў педагагічнай дзейнасці Людміла Міхайлаўна заўсёды здзіўляла сваімі задумкамі, справамі, знаходкамі і запальвала сэрцы калег, бацькоў і вучняў. Творчая, энергічная, ніколі не сядзіць на месцы і натхняе іншых на добрыя справы. Нездарма калісьці яе, студэнтку МДПІ імя Горкага, ад імя інстытута абралі для выступлення на рэспубліканскім з'езде настаўнікаў. Чаму? Дзяўчына з вёскі Заўшыцы марыла стаць сельскай настаўніцай рускай мовы і літаратуры і толькі свайго Салігорскага раёна. Так і адбылося – усё жыццё прысвяціла Гоцкай сярэдняй школе на пасадзе намесніка дырэктара.

Калі здарылася аварыя на ЧАЭС і вёска Гоцк стала забруджанай зонай, многія настаўнікі і спецыялісты калгаса пераехалі ў іншыя месцы. А яна засталася! Прыкіпела сэрцам і душою да вёскі, школы, сама стала ліквідатарам (яе праз тыдзень пасля катастрофы забралі як ваеннаабавязаную на ліквідацыю аварыі). Аптымізм і надзея, што вёска будзе жыць, не згасалі, бо ў гэты час будавалася новая школа на 780 месцаў, шматкватэрныя дамы і катэджы.

Каб зрабіць школу цэнтрам культурна-грамадскага жыцця на вёсцы, вырашана было развівацца ў накірунку выхавання патрыятызму і захавання духоўных каштоўнасцей сродкамі «Этнашколы», натхняльнікам і кіраўніком якой была Людміла Міхайлаўна. Школьны музей этнаграфіі і побыту вёскі Гоцк, “Этнамайстэрня” і “Беларуская хатка” – вынік дзейнасці школьных этнографаў пад кіраўніцтвам Даліда Л.М.

А якія цікавыя справы ладзяцца ў школе: кірмашы, вячоркі, этнаграфічныя фэсты, фестывалі, фальклорныя святы. А колькі гасцей пабывала ў школе ў межах раённых метадычных аб’яднанняў, абласных семінараў, педагагічных марафонаў! Цікавыя, інавацыйныя формы работы, распрацоўка сцэнарыяў свят на мясцовым матэрыяле, вершаваныя экскурсіі – гэта частка творчых здольнасцей Людмілы Міхайлаўны. Вучні пад яе кіраўніцтвам сталі пераможцамі літаратурных конкурсаў, прысвечаных юбілею Салігорска, 430-годдзю святой Сафіі Слуцкай.

Пад кіраўніцтвам Даліда Л.М. рэалізавана шмат цікавых праектаў, што атрымалі ганаровыя ўзнагароды: “Ужытковыя рамёствы жывуць і сёння”, “Дзівосы школьнага двара”, “Музей – цэнтр грамадзянска-патрыятычнага выхавання”, “Выхаванне духоўнасці сродкамі музейнай педагогікі” і інш.

На працягу 2018-2020 гг. ва ўстанове адукацыі рэалізоўваўся абласны праект “Працоўнае выхаванне дашкольнікаў сродкамі народнай педагогікі” (аўтар і кіраўнік праекта Даліда Л.М.), яго рэалізацыя была адзначана спецыяльным дыпломам Галоўнага упраўлення па адукацыі Мінаблвыканкама.

На працягу апошніх гадоў за ўдзел у конкурсах розных узроўняў вучні пад кіраўніцтвам педагога атрымліваюць каля 20 дыпломаў штогод. На абласным узроўні вучні сталі лаўрэатамі конкурсу юных экскурсаводаў і конкурса этнаграфічных музеяў. Маецца шэраг узнагарод вучняў на рэспубліканскім ўзроўні: званне Лаўрэата ў рэспубліканскім конкурсе “Пазнаём Беларусь разам”, абсалютныя пераможцы конкурсу школьных бізнес-ідэй ад Міністэрства эканомікі Рэспублікі Беларусь і Дэпартамента прадпрымальніцтва ў намінацыі “Лепшая бізнес-ідэя ў сферы вытворчасці тавараў і рамесніцтва”, дыплом паэтычнага конкурсу “Шчасце жыць у мірнай краіне” і інш.

Людміла Міхайлаўна – актыўны ўдзельнік розных конкурсаў сярод педагогаў: раённы этап рэспубліканскага конкурсу экалагічных праектаў “Зялёная школа”, конкурс на лепшы праект па арганізацыі шостага школьнага дня ў намінацыі, абласны конкурс на лепшую відэавізітку і буклет адукацыйных экскурсійных маршрутаў і г. д.

Людміла Міхайлаўна як кіраўнік аб’яднання па інтарэсах “Юныя этнографы” прыцягвае вучняў да даследчай краязнаўчай дзейнасці. Сабраны краязнаўчы матэрыял – аснова шэрагу даследчых работ: “Трагічнае мінулае вёскі Гоцк”, “У глушы Палесся”, “Карная аперацыя “Харнунг” на тэрыторыі беларускага Палесся ў лютым 1943 года”, “Традыцыйныя рамёствы вёскі Гоцк”, “Ручніка льняныя крылы”, “Ад сініх кветак – да кашуль дзетак”, “Гісторыя бязмена: традыцыі і сучаснасць”, якія таксама адзначны дыпломамі.

Даліда Л.М. заўсёды з задавальненннем дзеліцца вопытам сваёй працы на розных узроўнях: на абласных педчытаннях, раённых семінарах, рэспубліканскіх выставах, артыкулах і інш. У 2017 годзе стала пераможцай конкурсу ”Жанчына года Міншчыны” у намінацыі “Духоўнасць і культура”. Яна з’яўляецца кіраўніком раённага рэсурснага цэнтра “Выхаванне грамадзянска-патрыятычных якасцей падрастаючага пакалення сродкамі этнаграфіі, краязнаўства і музейнай педагогікі”.

Многае яна ўвасобіла ў жыццё, а яшчэ колькі задумак і ідэй – толькі паспявай за ёю! Выхавала дваіх дачок, якія ў школьныя гады таксама былі лідарамі, ішлі побач з матуляй. Яны – дыпламаваныя спецыялісты: старэйшая працуе ў банкаўскай сферы, малодшая – у сферы турызму і гасціннасці. У вёсцы яе паважаюць, адклікаюцца на яе прапановы, супрацоўнічаюць у справах выхавання моладзі і на карысць аграгарадка.

На працягу васьмі гадоў Людміла Міхайлаўна была дэпутатам Гоцкага сельвыканкама. Актыўнае грамадскае жыццё адзначана не толькі граматамі і падзякамі Салігорскага раённага выканкама, Мінскага аблвыканкама, але і Падзякамі Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь, Граматай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.

Петрушенко Наталья Владимировна – учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Нововёсковская средняя школа» Столбцовского района.

«Я иду медленно, но зато никогда не двигаюсь назад» – вот жизненное кредо педагога, которым она руководствуется на протяжении 15 лет. Вся педагогическая деятельность Натальи Владимировны связана с Нововёсковской средней школой, выпускницей которой является она сама.

Высокий уровень культуры, эрудированность, глубина знания предмета, мастерское владение методиками обучения и воспитания, индивидуальный подход к ученикам характеризуют работу учителя. Наталья Владимировна учитывает индивидуальные способности и возможности детей, возрастные и психологические особенности, уважает мир их интересов, учит мыслить, рассуждать, оценивать себя и других, уважать чужое мнение. Учащиеся на уроках русского языка и русской литературы активны, включены в работу, так как педагог умеет создать на уроке хороший психологический климат.

Уроки Натальи Владимировны отличаются высокой мотивацией к учебному процессу. «Не иди позади меня – возможно, я не поведу тебя; не иди впереди меня – возможно, я не последую за тобой; иди рядом, и мы будем одним целым», – эту древнюю мудрость учитель проносит через каждый свой урок.

Наталья Владимировна постоянно делится опытом своей работы во время проведения заседаний районных методических объединений учителей русского языка и литературы, семинаров для руководителей учреждений образования и заместителей руководителей по учебно-воспитательной работе. Имеет публикации в журнале «Образование Минщины», районного периодического издания. Петрушенко Н.В. является руководителем школьного методического объединения классных руководителей, возглавляет районную творческую группу учителей русского языка и литературы, членом экспертной группы по рецензированию школьных программ и учебников.

Учащиеся школы, с которыми работает Наталья Владимировна, регулярно демонстрируют высокий уровень подготовленности во время сдачи централизованного тестирования по русскому языку. Выпускница 2017 года набрала 100 баллов.

Учащиеся Петрушенко Н.В. являются победителями районных, областных, республиканских олимпиад и конкурсов по учебным предметам «Русский язык» и «Русская литература»: 2021/2022 учебный год – диплом III степени на третьем этапе республиканской олимпиады.

Ученики Натальи Владимировны принимают участие в творческих конкурсах, демонстрируя высокие результаты: победители областного конкурса ведущих «Свободный микрофон», дипломанты районного конкурса чтецов «Живая классика» и областного этапа смотра-конкурса «Здравствуй, мир!»

Наталья Владимировна пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, учащихся и родителей. «Самое большое удовлетворение от своей работы, – считает педагог, – испытываешь, когда выпускники прошлых лет приходят к тебе снова, чтобы поделиться своими успехами, а их родители, встречая тебя на улице, доброжелательно улыбаются».

Новиков Сергей Андреевич – директор государственного учреждения образования «Налибокская средняя школа» Столбцовского района

Сергей Андреевич свою будущую профессию определил еще в школьные годы, так как родился в семье-династии учителей. С юных лет мечтал трудиться на благо своего родного края, поэтому после окончания БГПУ имени М. Танка в 2017 году и магистратуры в 2018 году вернулся в свой район.

Молодой педагог влился в школьную жизнь учителем истории и обществоведения, по совместительству педагогом социальным. Получить уникальный профессиональный опыт помогло еще и классное руководство. Общение с детьми, решение нестандартных педагогических ситуаций, трудолюбие, ответственность – все это открыло мир педагогической профессии. Трудовой путь был нелегким, но достаточно интересным.

Активный, целеустремленный, полный идей педагог участвовал в различных конкурсах, мероприятиях. Как итог – Сергей Андреевич стал призером в районном конкурсе «Учитель года – 2019».

Несмотря на молодой возраст, педагог получил предложение возглавить учреждение образования, в котором работал. Без раздумий Сергей Андреевич решил принять новый вызов в своей жизни и стал директором ГУО «Налибокская средняя школа».

Вначале работа и должность давались нелегко, но ответственность стимулировала молодого руководителя двигаться только вперед, уча быстро адаптироваться к решению создавшихся ситуаций и выполнению поставленных задач. Должность директора школы – почетная и ответственная, требующая от работника самоотдачи, любви к своей профессии и желания постоянно совершенствовать работу учреждения образования.

Сергей Андреевич уверен, что руководитель – это образец для учителей, учащихся, родителей. Быть директором – это не только работа в учреждении образования, но и активная гражданская позиция за его пределами: встречи, поездки, мероприятия различных рода и уровней.

В 2021 году молодой директор был удостоен чести представлять Столбцовский район на Республиканском педагогическом совете.

Сергей Андреевич убежден, что никогда не нужно бояться ответственности, главное желание и целеустремленность, которые ведут вперед.

Кузьмина Людмила Александровна – учитель белорусского языка и литературы государственного учреждении образования «Зеленоборский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа» Смолевичского района

Стаж педагогической работы 47 лет.

Родилась в поселке Зеленый Бор Смолевичского района. В родной школе работает с 5 сентября 1974 года. Начинала с должности старшей пионервожатой. После окончания БГУ имени В.И.Ленина работала учителем русского и белорусского языка и литературы, воспитателем ГПД, бибилиотекатрем, учителем вечерней школы.

Людмила Александровна внесла большой вклад в создание школьного историко-краеведческого музея. Вместе с учениками они записали воспоминания всех 139 ветеранов Великой Отечественной войны, проживавших на территории поселка Зеленый Бор, собрали ценные экспонаты.

Много лет Людмила Александровна является заседателем областного народного суда. На протяжении 25 лет возглавляет профсоюзную организацию государственного учреждения образования «Зеленоборский учебно-педагогический комплекс детский сад – средняя школа». С ее участием посажена аллея красных лип вдоль улицы Заводской.

Людмила Александровна умеет построить учебное занятие любого типа и формы с учетом содержания, ведущих идей и особенностей классного коллектива. Предпочтение отдает реализации компетентностного подхода в процессе обучения предметам «Белорусский язык», «Белорусская литература».

Педагог отличается эрудицией, глубоким знанием основ психологии и педагогики. Она владеет разнообразными приемами и методами организации учебной деятельности, видит рациональные пути формирования новых понятий и представлений, умений и навыков, мастерски использует различные способы активизации умственной деятельности учащегося и развития его мотивационной сферы.

Учащиеся Людмилы Александровны принимают активное участие в мероприятиях районного и областного уровня, и показывая высокие результаты.

Это человек, влюбленный в свою профессию, преданный. Педагогическое кредо Людмилы Александровны: «Моя работа – моя жизнь!»

Павленко Надежда Васильевна – заместитель директора по учебной работе, учитель биологии Барсуковской средней школы Смолевичского района.

Родилась Надежда Васильевна в д. Высокие Ляды Смолевичского района. Окончила Белорусский государственный университет по специальности «Биолог. Учитель биологии». На работу в ГУО «Барсуковская средняя школа» пришла в 2010 году на должность педагога-организатора, учителя биологии.

У каждого человека есть свой путь – путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. Путь Надежды Васильевны – это путь учителя, этот выбор она сделала в самом раннем детстве. Надежда Васильевна часто говорит: «А может не я выбрала эту профессию, а она долго и настойчиво выбирала меня?».

Отдавать себя детям, понимать их, любить их всем сердцем, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность индивидуальная, неповторимая – вот основные составляющие, по мнению Надежды Васильевны, настоящего учителя.

«Как же мне повезло! – считает Надежда Васильевна, – ведь я работаю учителем в сельской школе. Ведь именно в сельской школе можно в полной мере сформировать у ребят любовь к природе, земле и труду. Ведь мы, педагоги, должны научить детей учиться, научить жить вместе, научить работать. А еще, будучи учителем биологии, у нас с ребятами есть возможность каждый наш день начинать с открытий, ведь в мире биологии так много неизведанного, таинственного».

«Свежесть радости открытий, возможность трудиться на нашей Земле, детская улыбка и восторг, – вот что такое для меня сельская школа. Быть учителем – это мой путь, а моя история – это обычная история, об обычной работе учителя» – говорит Надежда Васильевна.

Надтоко Наталия Николаевна – учитель биологии государственного учреждения образования «Учебно-педагогический комплекс Дещенский детский сад – средняя школа» Узденского района.

Наталия Николаевна работает в учреждении после окончания педагогического университета им. М. Танка с 2000 года. Была награждена дипломом Министерства образования Республики Беларусь за участие в республиканском конкурсе «Педагог-организатор года» в номинации «За павагу да спадчыны і выхаванне любові да малой Радзімы», с 2007 года трудится учителем биологии.

Наталия Николаевна – человек неиссякаемой энергии и трудолюбия, много сил и времени уделяет укреплению материально-технической базы учебного кабинета, созданию безопасных и комфортных условий для развития учащихся. Она владеет эффективными способами организации взаимодействия школьников, использует интерактивные методы обучения и электронные средства обучения, которые повышают точность восприятия учебного материала, способствуют развитию устойчивости внимания и наблюдательности. Наталия Николаевна строит учебный процесс таким образом, чтобы все учащиеся были вовлечены в творческую поисковую деятельность через разные формы работы. Ее уроки интересны и увлекательны.

Под руководством педагога учащиеся школы ежегодно становятся победителями районных олимпиад и конкурсов работ исследовательского характера в секции «Биология», областных и республиканских конкурсов эколого-биологических работ. Все исследования ребят направлены на улучшение технологии выращивания сельскохозяйственных культур, таких как ячмень, пшеница, рожь, апробируются на землях подшефного хозяйства, расположенного в аг. Дещенка. Двое ее учеников стали стипендиатами специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.

Наталия Николаевна глубоко предана своей профессии, трудолюбива, креативна, находится в постоянном творческом поиске.  По итогам работы в 2022 году ее имя занесено на Доску почета Узденского района.

Філіповіч Людміла Васільеўна – настаўнік нямецкай мовы дзяржаўнай установы адукацыі «Сямёнавіцкая базавая школа» Уздзенскага раёна.

Якім павінен быць сапраўдны настаўнік? Разумным, знаўцам свайго прадмета. А можа, захопленым сваёй справай, з невычэрпнай энергіяй, творчым натхненнем? Неабходны таксама дабрыня, любоў да дзяцей і вялікая патрабавальнасць не толькі да навучэнцаў, але перш за ўсё да самога сябе. Заўсёды ў добрым настороі, заўсёды ў творчым пошуку.

І гэта далёка не поўны партрэт Людмілы Васільеўны – цікавага, творчага, працавітага педагога, спагаднага сябра і проста выдатнага чалавека.

Ці задумваўся хто калі-небудзь над існаваннем сувязі паміж часам нараджэння чалавека і асаблівасцямі  яго характару. Калі такая залежнасць ёсць, то абаяльнасць, цеплыня, чуласць Людмілы Васільеўны павінна быць абумоўлена летнім месяцам, у якім яна з’явілася на свет.

Нарадзілася Людміла Васільеўна ў Мінску, закончыла Заслаўскую сярэднюю школу № 1. Унутраны голас, парады людзей, блізкіх, сяброў прадвызначылі выбар будучай прафесіі.

Пасля заканчэння Мінскага дзяржаўнага педагагічнага каледжа працавала ў роднай школе, у дабрачыннай арганізацыі сакратаром- перакладчыкам.

Самастойная праца пацвердзіла правільнасць выбару. Паступова прыходзіў вопыт, усталёўвалася сямейнае жыццё. На сямейным савеце было вырашана пераехаць на радзіму мужа, пасяліцца ў вёсцы і стаць настаўніцай у сельскай школе. Прыйшлося спазнаць шмат новага, таго, чаму не вучылі ні ў гарадской школе, калі там набіралася ведаў, ні ў педагагічным каледжы, калі спасцігала тайны будучай прафесіі: праца ў школьнай цяпліцы, у пладовым садзе, на клумбах і на палях падшэфнай гаспадаркі.

Каб стаць сапраўдным майстрам педагагічнай працы, неабходна пастаянна ўзбагачаць сябе новымі ведамі. У 2012 годзе Людміла Васільеўна заканчвае Мінскі дзяржаўны лінгвістычны ўніверсітэт.

Самае галоўнае, што прываблівае ў яе працы – гэта любоў да навучэнцаў. Педагог па прызванні, любіць і выдатна ведае свой прадмет, выкладае яго ўдумліва і з захапленнем. Настаўніца ўважліва рыхтуецца да кожнага ўрока, каб стварыць атмасферу натхнення, спрабуе разнастаіць віды навучання: тут і шматразовае паўтарэнне, і творчыя самастойныя заданні, узаемакантроль і ўзаемаацэнка, выкарыстанне адпаведнай настрою ўрока музыкі, іншых відаў мастацтва.

А яшчэ Людміла Васільеўна ўмее і любіць спяваць, таму яна актыўны ўдзельнік канцэртных праграм як у школе, так і ў сельскім Доме культуры.

Не заўсёды прыкметная, а часцей звычайная, улюбёная ў школу і сваіх дзяцей…

Воробей Артем Сергеевич – учитель английского языка государственного учреждения образования «Запольская средняя школа Червенского района»

Главным человеком в школе, безусловно, является учитель. Ему родители доверяют своих детей. Хорошо, когда этим учителем является человек любящий детей, требовательный к себе и окружающим, творчески мыслящий, умеющий увлечь ребят своим предметом. Всеми этими качествами наделен учитель английского языка Запольской средней школы Воробей Артем Сергеевич.

Еще будучи студентом Минского государственного лингвистического университета он начал трудовую деятельность в Запольской средней школе, а после окончания учебы пришел в нее как молодой специалист. Вот уже 5 лет Артем Сергеевич ведет по стране знаний своих учеников.

Сегодня – это педагог, знающий предмет и методику его преподавания, активно внедряющий новые педагогические технологии в образовательный процесс. Его уроки отличаются четким целеполаганием, логичностью этапов, разнообразием форм и приемов обучения. Учитель использует активные формы работы, побуждающие учащихся мыслить, анализировать, рассуждать: урок-путешествие, урок-практикум, урок открытых мыслей, аукцион знаний и другие. Педагог стремится развивать у учащихся познавательный интерес, стимулируя их к активному учебному труду.

Учащиеся Воробья А.С. на протяжении двух последних лет занимают призовые места на втором этапе республиканской олимпиады по учебному предмету «Английский язык».

Выпускники школы целенаправленно выбирают высшия учебные заведения, где при прохождении централизованного тестирования нужно сдавать учебный предмет «Английский язык». Результаты всегда очень высокие. Вот и в этом учебном году его ученики набрали высокие баллы и прошли в ведущие вузы страны на бюджетное обучение. 

А еще Артем Сергеевич активно занимается спортом и привлекает к спортивной деятельности учащихся. Он проводит с ребятами много воспитательных мероприятий, организует встречи с интересными людьми.

Когда спрашиваешь у ребят , кто их любимый учитель, хором отвечат: «Воробей Артем Сергеевич! ».

Вот такой он: молодой сельский учитель.

Таболина Мария Дмитриевна – учитель русского языка и литературы государственного учреждения образования «Валевачёвская средняя школа Червенского района».

«До сих пор не верю, что стала учителем!» – говорит Мария Дмитриевна. Свой выбор она сделала еще в девятом классе, отвечая правило на уроке русского языка и литературы. Тогда на ее решение повлиял учитель. Мария Дмитриевна сразу поняла, что это ее, ведь любовь к слову, книге прививалась с самого детства.

В 2017 году она поступила в государственное учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка» на филологический факультет. Уже тогда Таболина М.Д. знала, что обязательно вернется работать в родную школу.

В 2021 году Мария Дмитриевна стала учителем начальных классов Валевачёвской средней школы, при этом не оставила и преподавание русского языка и литературы. Перед ней стояла сложная задача: дать направление на дальнейшую учебу маленьким деткам. Как человек целеустремленный, Мария Дмитриевна справилась со своей задачей.

Сейчас же она тесно связана с русским языком и литературой. Мария Дмитриевна хорошо знает свой предмет, строит уроки в соответствии с современными требованиями.

Каждый ее урок – это эмоциональный разговор учащихся с учителем, с книгой. Ученики смело идут за Марией Дмитриевной, ведь она всегда придерживается цитаты: «В книге ищут не буквы, а мысли». На уроках педагога всегда царит атмосфера сотрудничества, взаимопонимания, заинтересованности. Ведь каждый учащийся должен услышать, прочувствовать, понять произведение.

На своих уроках Мария Дмитриевна всегда придумывает новые методы и приемы обучения. Она охотно делится ими с коллегами, не раз представляла их на различных областных и районных конференциях. Таболина М.Д. принимала участие в пятой (Не)конференции «EdCamp Belarus 2021», конкурсе «Педагогический дебют». Является обладателем диплома на районной научно-практической конференции педагогов «Современные тенденции развития образования: моделируем школу будущего».

Мария Дмитриевна постоянно совершенствует свое профессиональное мастерство: повышает уровень педагогической деятельности в рамках повышения квалификации, является участником международного онлайн-семинара «Педагогическое образование 21 века: новые вызовы и решения», также Мария Дмитриевна является разработчиком своего собственного сайта «LadyMary» на платформе “wixsite.com”, где публикует авторские разработки по русскому языку и литературе.

Учитель занимает активную жизненную позицию, ей присуща гражданская ответственность и преданность любимой профессии. Мария Дмитриевна эмоционально устойчива, способна принимать решения в трудных ситуациях. Ответственность, открытость, доброжелательность помогают выстраивать правильные отношения в коллективе.

Каждый день Мария Дмитриевна приходит на работу с улыбкой, осознавая, что видит лица благодарных учеников.